實訓基地建設方案

1、實驗實訓基地建設方案實驗實訓部2005年2月放，教師積極參與與科研，以科研帶動教學，以教學促進科研，形成教學科研的有機結合，使之具備技術含量高新的特點。（3）.使基地成為行業(yè)技術、信息資源和培訓的中心。加強與企業(yè)的聯(lián)合與協(xié)作，及時把行業(yè)的新技術、新材料、新工藝反饋到實踐基地，使實踐教育能及時體現(xiàn)出經(jīng)濟的發(fā)展與技術的進步，同時充分發(fā)揮基地高新設備的功能開拓為社會提供技能鑒定、技能等級考核、材料檢驗檢測、勞務培訓、課題研究、產(chǎn)品開發(fā)等多方面

2、的社會服務功能，使之具備開放性特點。（4）.使基地成為教學、科研、生產(chǎn)相結合的多功能基地。充分發(fā)揮人、財、物優(yōu)勢，通過面向社會開放、與企業(yè)合作、為企業(yè)開展技術服務、新產(chǎn)品的開發(fā)與檢測、與企業(yè)工程技術人員合作、對生產(chǎn)實際中遇到的難題進行研究、開發(fā)和解決等途徑，使基地逐步形成在建設類行業(yè)中具有教學、科研、項目開發(fā)與產(chǎn)品生產(chǎn)的條件，使之具備產(chǎn)、學、研為一體的特點。2、基地的實踐教學、科研及生產(chǎn)的相互促進與開發(fā)職業(yè)教育突出職業(yè)性特點，高等職業(yè)教

3、育突出培養(yǎng)高技術應用性人才特點，而作為高職院校在辦學過程中如何發(fā)揮實踐教學基地的高新設備、科技優(yōu)勢和專業(yè)技術優(yōu)勢，把應用科技推向市場，把項目、產(chǎn)品的開發(fā)來引導市場。使教學、科研、生產(chǎn)三者相互促進，是每一高職院校在實踐性教學基地的建設中所面臨的一大重要課題。實踐證明，產(chǎn)、學、研結合的途徑，能使得教學、科研與生產(chǎn)相互聯(lián)動與促進。有利于推進全面素質教育，有利于突出能力培養(yǎng)，有利于創(chuàng)新精神、科研意識的養(yǎng)成，有利于提高辦學的教學效益、經(jīng)濟效益和社