五十六個(gè)民族是一家

1、五十六個(gè)民族是一家文山市東鄉(xiāng)中心學(xué)校張貴國教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，了解國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各民族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)共同發(fā)展。自覺維護(hù)國家和民族團(tuán)結(jié)。2情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受民族團(tuán)結(jié)的重要性，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性教學(xué)方法教學(xué)方法情景法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)用具教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程教學(xué)過程【新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入】教師播放歌曲《愛我中華

2、》，學(xué)生跟唱。教師（適當(dāng)評價(jià)）：教師（適當(dāng)評價(jià)）：這首歌要表達(dá)的主題是什么？學(xué)生學(xué)生1：愛我中華學(xué)生學(xué)生2：五十六個(gè)民族是一家。教師過渡：教師過渡：中華民族是56個(gè)民族的統(tǒng)稱，我們知道，在歷史上，最初這些民族相互間并不了解，甚至有時(shí)候還很敵對，那么后來又是怎樣逐漸相互了解，并成為一家的呢？【學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課】：一、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家（板書）一、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家（板書）教師過渡：這么大的一個(gè)家庭，家庭成員之間應(yīng)該如何相處

3、呢？教師過渡：這么大的一個(gè)家庭，家庭成員之間應(yīng)該如何相處呢？二、堅(jiān)持民族平等（板書）二、堅(jiān)持民族平等（板書）教師出示材料：教師出示材料：十一屆全國人大代表中應(yīng)選少數(shù)民族代表360名左右，在360名少數(shù)民族代表名額中，分配給各省、自治區(qū)、直轄市產(chǎn)生的少數(shù)民族代表名額為320名，滿足了55個(gè)少數(shù)民族均有代表的要求，各少數(shù)民族的代表名額分配與十屆全國人大相同。其中，蒙古族24人，回族37人，藏族26人，維吾爾族22人，苗族21人，彝族20人，

4、壯族44人，布依族7人，朝鮮族9人，滿族20人，侗族6人，瑤族6人，白族4人，土家族15人，哈尼族4人，哈薩克族5人，傣族5人，黎族5人，傈僳族2人，畬族2人，高山族2人，其他少數(shù)民族各1人。教師：教師：盡管少數(shù)民族人數(shù)較少，但在2000多名全國人民代表中各民族都有一定的名額，這說明了什么？學(xué)生學(xué)生：說明我國各民族一律平等，各族人民都是國家的主人，共同管理國家事務(wù)，共建美好家園。教師教師：為什么要實(shí)現(xiàn)各民族平等？（學(xué)生討論回答，教師引導(dǎo)

5、。）學(xué)生學(xué)生1：歷史的角度：各民族都為中華民族的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；學(xué)生學(xué)生2：現(xiàn)實(shí)的角度：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，特別在中華民族面臨外來入侵的時(shí)候，各民族人民更表現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力和愛國精神，一致對外。（如抗日戰(zhàn)爭）因此，各民族理應(yīng)平等。教師教師：然而，在新中國成立前，各少數(shù)民族并沒有獲得真正的平等，如元朝時(shí)，就將全國老百姓分成四等，在一定程度上造成了民族矛盾的