三年級上冊綜合實踐教案(完整)

1、120172017—20182018學年三年級綜合實踐上冊教案學年三年級綜合實踐上冊教案第一課、從問題開始第一課、從問題開始12周教學目標：1知識與能力：了解關于發(fā)現問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現問題和提出問題的能力。2過程與方法：引導學生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學習整合問題的方法。3情感態(tài)度與價值觀：體會發(fā)現問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現問題的良好習慣，激勵學生積極主動地參加

2、綜合實踐活動。教學重點：學習掌握有關觀察、調查、查閱有關文獻資料、實驗等基本研究方法。教學難點：著重了解這些發(fā)明家發(fā)現了什么問題，怎么發(fā)現課時安排：12周教學過程：⑴學生學習掌握有關觀察、調查、查閱有關文獻資料、實驗等基本研究方法，找一找書上有什么相同點并討論。⑵引導查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，，提出什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。⑶了解按題目的大小、難易、遠近等給問題分類的方法

3、，其中重點了解按問題來源分類的有關要求，為本課的學習與活動做好準備。⑷回家觀察，查找資料，我們生活中的科學有哪些？3自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。教學設計一、音像導入公益廣告片（課件）：種下一棵小數苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數苗，很

4、弱小。但是今天，我看到的是每一個同學都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？生：……（粗淺的印象）二、調查指導你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨特的經歷和難忘的記憶，也許有些自己已經記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！大家是想結組合作調查，還是個人單獨調查，為什么？（提倡結組調查）學生自由結組，三五人皆可伙伴已經找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路