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1、民俗學(xué)班級(jí):漢語(yǔ)102學(xué)號(hào):201001024211學(xué)生姓名:余洋洋指導(dǎo)老師:李長(zhǎng)林3民俗作為一種文化,與日常生活水乳交融,帶有濃厚的文化特征,它通過(guò)文化的風(fēng)貌來(lái)展示自己的神韻。路遙的作品中對(duì)陜北民俗民風(fēng)做了大量的描寫(xiě),通過(guò)對(duì)陜北民俗民風(fēng)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)作品中人物的性格特點(diǎn)及他們對(duì)待生活的態(tài)度,來(lái)反映陜北特有的地域文化。一、民歌一、民歌信天游是陜北地區(qū)獨(dú)特的民歌,有著多變的風(fēng)格和即興靈活的創(chuàng)作方式黃土高原獨(dú)特的地貌、氣候影響著陜北人民的生活
2、方式同時(shí)也促進(jìn)了信天游的流傳信天游作為一種文化現(xiàn)象的出現(xiàn)客觀上反映了陜北地區(qū)的音樂(lè)文化特性。它曲調(diào)豐富多彩,內(nèi)容包羅萬(wàn)象,很受廣大勞動(dòng)人民的喜愛(ài),是陜北地區(qū)重要的民風(fēng)民俗。(1)信天游傳遞的情感)信天游傳遞的情感《平凡的世界》中潤(rùn)葉著愛(ài)情的渴望和孫少安一同到縣城外散步時(shí),山野里傳來(lái)了一陣孩子唱的信天游:“正月里凍冰立春消,想起我的哥哥,二月里魚(yú)兒水上漂,想起我哥哥,水呀水上漂想起我的哥哥,想起我的哥哥呀你等一等我?”此處信天游的歌聲傳出
3、的正式潤(rùn)葉當(dāng)時(shí)的心情,這樣寫(xiě),起到淡化情節(jié),加中詩(shī)情的作用。那低回悲愴的旋律使他們的愛(ài)情悲劇充滿了凝重的思想力量。當(dāng)潤(rùn)葉聽(tīng)說(shuō)少安已結(jié)婚,心里充滿著無(wú)限的怨恨與絕望。他來(lái)到城外的小河邊,回想起一年前與少安相依相偎在河邊的幸福情景,而今卻是物是人非,不禁百感交集。此時(shí)那熟悉的旋律再次響起,此情此景,通過(guò)民歌傳達(dá)出來(lái),更能表達(dá)出自己內(nèi)心的無(wú)奈與痛苦。(2)信天游傳遞的生活場(chǎng)景)信天游傳遞的生活場(chǎng)景陜北人民又有時(shí)自編信天游,來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村的生活場(chǎng)景
4、。《平凡的世界》在描寫(xiě)雙水村一年一度最熱鬧的打棗節(jié)時(shí),為了表現(xiàn)歡樂(lè)的氛圍,作者寫(xiě)了一個(gè)既能即興編唱信天游的土藝術(shù)家田五。愛(ài)紅火的田五為了唱歌方便,五十多歲了還像小伙子一樣爬到棗樹(shù)上,一邊打棗一邊唱,隨口就把傳統(tǒng)歌曲《打櫻桃》改成了《打紅棗》:“小?。ǖ难剑┲窀痛蚱鹁团?,哎咿吆!叫一聲妹妹呀,咱們快來(lái)打棗……”田五的歌聲不僅展現(xiàn)了陜北人民樂(lè)觀開(kāi)朗的精神品質(zhì),把莊稼人喜獲豐收的情境渲染的如火如荼,而且給人們帶來(lái)歡樂(lè)。地上拾棗的婦女們一起起哄
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