《液壓傳動技術(shù)》課程標準(起重機械維修方向)

1、課程標準模版液壓傳動技術(shù)課程標準一、課程計劃一、課程計劃課程類別課程類別職業(yè)能力基礎(chǔ)課程課程名稱課程名稱液壓傳動技術(shù)教學時間安排教學時間安排第3學期學期64課時課程描述課程描述《液壓傳動技術(shù)》是作為上海交通職業(yè)技術(shù)學院港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程涵蓋兩個方向：起重機械維修方向與起重機械駕駛方向。在整個教學計劃中，該課程占有很重要的地位，它所涉及的內(nèi)容是未來走上港口機械維修崗位的高職學生必須掌握的不可缺少的基礎(chǔ)技術(shù)

2、知識。液壓傳動技術(shù)是以液體作為傳動介質(zhì)來實現(xiàn)各種機械傳動和控制的課程，是當代先進科學技術(shù)之一，它不但滲透在各種工業(yè)設(shè)備中而且服務(wù)于包括起重機械維修在內(nèi)的工種是現(xiàn)代化生產(chǎn)的有機組成部分。其應(yīng)用性和實用性在該專業(yè)技術(shù)能力方面有著突出的特點，尤其對港口為背景的起重機械維修更是如此。本課程詳盡講述了液壓傳動技術(shù)的基本內(nèi)容，側(cè)重與起重機械維修有關(guān)的液壓知識點與技能的教學。在課堂的教學中，將抽象難懂的液壓傳動原理、液壓傳動的組成、液壓傳動的各類元件

3、以及液壓傳動回路的邏輯控制通過多媒體課件以及實物的手段得到較為充分的表述，使高職學生能較為輕松入門，較為輕松學習并掌握液壓傳動與應(yīng)用，同時也較為清晰地了解港口物流設(shè)備的液壓系統(tǒng)的控制原理，為學生今后適應(yīng)物流設(shè)備與自動控制專業(yè)，以及起重機械維修崗位的工作提供了很好的技術(shù)與應(yīng)用方面的準備。整個學習在64課時內(nèi)，其中還包括16小時的實訓，這種經(jīng)過理論學習，實踐的訓練起碼使學生對液壓傳動不感到陌生，對液壓系統(tǒng)的組成、控制和應(yīng)用有所了解和掌握。對

4、本專業(yè)方向的學生日后能勝任相關(guān)崗位的效果更好。經(jīng)過本課程理論與實踐的循序漸進，學生更容易理解和掌握液壓系統(tǒng)控制的邏輯原理和關(guān)系，在判斷液壓系統(tǒng)故障方面可以擺脫傳統(tǒng)、落后的排故方法，可以用全新的最高境界的邏輯分析方法來進行排故，真正實現(xiàn)實用、高效、準確的效果。本課程強調(diào)實踐的重要性，特別涉及液壓零件拆裝，液壓回路的故障檢測與維修，液壓回路的使用與保養(yǎng)等內(nèi)容，結(jié)合課堂所學的知識加深對液壓這門課程的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，通過實驗平臺等實

5、踐設(shè)備資源的有效利用鞏固已經(jīng)學過的液壓技術(shù)方面的知識，強化學生的實踐操作能力，能夠為今后走上起重機械維修崗位打下扎實基礎(chǔ)。除了實踐環(huán)節(jié)之外，本課程采用的多媒體課件嚴格遵循《液壓技術(shù)與應(yīng)用》這本教材的課程內(nèi)容，應(yīng)用多媒體手段去充分體現(xiàn)該教材的精品教育。為充分表述和形象生動，本課件引入了大量的液壓元件、原理和應(yīng)用方面的照片以及必要的動畫使教學效果更明顯更突出更引人入勝。為使本多媒體教材能成為高職學生的教學指引的“拐杖”。本多媒體課件還配置了

6、“液壓傳動技術(shù)與應(yīng)用教材計劃”，“液壓傳動技術(shù)與應(yīng)用大綱”，“液壓傳動技術(shù)與應(yīng)用教案”，“液壓傳動技術(shù)與應(yīng)用實驗訓練指南”，“液壓傳動技術(shù)與應(yīng)用試題庫”，課程標準模版●液壓元件的工作原理；●液壓元件的拆裝與檢修；●液壓系統(tǒng)基本回路分析；●電動裝卸機械液壓系統(tǒng)；●液壓系統(tǒng)故障診斷與檢修●費斯托液壓操作平臺；●費斯托液壓仿真軟件。工作方法工作方法●通過課外收集的資料與參觀記錄，充實課程內(nèi)容并拓寬知識面；●通過一些實驗，培養(yǎng)學生的動手能力與對

7、液壓設(shè)備維修的學習興趣●從理論與實踐互補的理念入手，進行一系列圍繞課程教學的活動；●自覺保持安全意識及勞動紀律。課業(yè)名稱課業(yè)名稱學習情境：學習情境：1掌握液壓的基本原理和基本組成；2了解液壓流體力學；3掌握液壓泵和液壓馬達；4掌握液壓缸；5掌握液壓控制閥；6了解液壓輔助元件；7掌握液壓基本回路；8.8.熟悉電動裝卸機械液壓系統(tǒng)9.9.熟悉液壓系統(tǒng)的檢測、安裝；10.10.掌握液壓泄漏的診斷與防治；11.熟悉港口機械液壓系統(tǒng)的維修。學習組

8、織形式與方法學習組織形式與方法大部分學習任務(wù)的階段采用正面課堂教學，部分采用實驗學習；課程實驗階段采用互動學習，明確討論的范圍以及成果。任課教師負責課程的教學內(nèi)容管理、組織分工、學習資料管理以及相關(guān)設(shè)備安排等工作。在對學生教學過程中盡可能穿插實例，豐富該課程的教學。學業(yè)評價學業(yè)評價1.關(guān)注學生個體差異；2.注重學習過程的評價，借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和評價方式；3.在職業(yè)能力評價時注重專業(yè)能力（知識與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整

9、合；4.采用自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合的評價方式，以學生自我評價為主。二、課業(yè)計劃二、課業(yè)計劃課業(yè)課業(yè)學習學習情境情境學習目標學習目標學習內(nèi)容學習內(nèi)容評價建議評價建議課時數(shù)教學建議與說明教學建議與說明學習任務(wù)學習任務(wù)1掌握液壓的基本原理和基本組成1認識液壓傳動工作原理；2認識液壓系統(tǒng)的基本組成；3了解液壓系統(tǒng)工作原理圖；4.熟悉液壓傳動特點1.液壓技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用；2液壓傳動工作原理；3.液壓傳動系統(tǒng)的組成；4.繪制液壓