3中考作文決勝策略三解說技巧

1、2011中考作文決勝策略三：解說技巧來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風(fēng)荷2011022209:27:09中考熱點資訊免費訂閱[標簽：作文]知識要點：1、說明文是以說明為主要表達方式來介紹說明客觀事物或事理的文體。2、說明文按照不同的分類標準，有多種多樣的分類方法。按照不同的構(gòu)成成分，可以分為簡單說明文和復(fù)雜說明文；按照不同的寫作目的，可以分為介紹性說明文、記述性說明文和闡釋性說明文；按照不同的表達方式，可以分為科學(xué)性說明文和文藝性說明文；

2、而按照不同的說明對象，又可以分為說明事物和說明事理兩類。3、所謂“事物“，就是客觀存在的實體，包括人、事、物。向讀者介紹一個人（包括自己）、一個集體、介紹一種程序、一種現(xiàn)象、一種物體，都屬于這種類型的說明文。4、所謂“事理“，就是與事物有關(guān)的某種道理。人們在生產(chǎn)、生活中，特別是在科學(xué)研究中，常常不滿足于對事物表象的認識，而要進一步探究其中的原委，這就需要作事理的說明?？荚囌f明：說明文的運用范圍相當(dāng)廣泛，我們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，無論

3、交流思想、介紹情況，常常要用到說明文。這里著重談?wù)勂胀ㄕf明文的寫法。1、必須抓住特征所謂特征，就是指事物所具有的獨特的地方。任何事物都有各自的特征，這也是它區(qū)別于其它事物的主要標志。要準確地反映事物的本來面目，必須抓住事物的特征。《活板》介紹我國古代的印刷術(shù)，就當(dāng)時說：“活板“這種印刷術(shù)的主要特征是“活“。因而文章在介紹中自始至終抓住了這個特征，把活板的印刷歷史、制作方法和使用方法，介紹得十分清楚，使讀者有了確切的了解。能不能抓住事物的

4、特征，主要取決于作者對事物有沒有細致的觀察和深入的研究。這就要求在尋找事物的特征時，要注意兩點：一是要對該事物進行仔細、深刻的觀察；二是要進行認真比較，只有比較，才容易發(fā)現(xiàn)事物獨特的一面。例如《玉雕》寫了三匹馬的姿態(tài)：前面的一匹黑馬：“三蹄騰空，回首后顧，神態(tài)略顯緊張“；中間的一匹白馬：“體態(tài)輕盈，前兩蹄蹬著地面，后兩蹄蹬著兩塊玉石，奮起若飛奔狀，尾巴好似一團白云浮在空中“；最后的一匹黑馬：“嘴唇緊閉，把頭高高地昂起，四蹄蹬在玉板上……

5、脖子上的鬃毛一律豎起“。三匹奔馬，各有各的特點。作者正是通過觀察、比較，抓住了它們的特征，才寫出了這篇成功之作。出，“征服沙漠的主要武器是水“，有了充足的水源，向沙漠進軍就會取得徹底勝利。這就指出了“風(fēng)沙“、“植林種草“和“水源“三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，也就說明了征服沙漠的本質(zhì)問題。可是，為什么過去人類長期受害，卻沒有能征服沙漠呢？這是因為人類征服沙漠的遠大理想只有在社會主義制度下才有實現(xiàn)的可能。這就進一步從社會方面說明了問題的本質(zhì)。說明文

6、只有透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，才能使讀者對事物獲得比較深刻的認識。2、合理安排順序事物大多是具有復(fù)雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特征。依據(jù)事物本身固有的條理，是將說明文寫得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般說來，有以下幾種：（1）空間順序。是指按照物品的空間方位進行說明?；蛴蛇h及近，由近及遠；或由內(nèi)到外，由外到內(nèi)；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。說明物品的形狀、構(gòu)造，一般采用這種順序?！队竦瘛?，由前到

7、后，一一介紹三匹馬的姿態(tài)，用的就是空間順序。（2）時間順序。是指按照時間發(fā)展的先后進行說明，先發(fā)生的先說，后發(fā)生的后說。說明事物發(fā)展變化的過程，往往采用這種順序。如《看云識天氣》中有一段描寫天氣的變化，由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨（雪）有時間先后的順序，天空的云隨著這個時間的推移，也變化著不同的形態(tài)：卷云卷層云雨層云。就是按時間先后的順序?qū)懙摹＃?）邏輯順序。是指按照事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認識事物的規(guī)律來安排說明的順序。由整體到部分，由主要到次要，

8、由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等，因此，說明文作者在考慮文章思路時也必須符合這些認識規(guī)律，才能使自己的文章正確地反映人們對客觀世界的認識過程，同時又能適應(yīng)讀者的接受能力和欣賞習(xí)慣。如《大自然的語言》說明物候現(xiàn)象來臨的因素，共寫了三段：第一段說，“首先是緯度“，第二段指出，“經(jīng)度的差異是影響物候第二個因素“，第三段指出，“影響物候的第三個因素是高下的差異“。這個層次順序的安排，就是由主次決定的。以上說的是三種較為常見的說明