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文檔簡介
1、美式論文、報告寫作技巧編者按:美式教育的特點即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運(yùn)用,因此,報告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式,比如實驗報告、學(xué)期報告、專題報告、研究報告及論文(含畢業(yè)論文)等。研究生presentation及seminar的機(jī)會更是占很大的比重,有些甚至占學(xué)期成績很大比例。如何完成報告、論文同時得到良好的成績,是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。美國大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動尋找答案習(xí)慣,在啟發(fā)式的教育環(huán)境下,寫報告、
2、論文對他們來說比較不陌生,雖然專業(yè)知識上美國學(xué)生不見得比外籍學(xué)生強(qiáng),但是表達(dá)能力由於自小培養(yǎng),加上英語能力的優(yōu)勢,常比外籍學(xué)生在報告、論文方面有較隹的利基。反之中國學(xué)生比較缺乏報告寫作的訓(xùn)練,因此如果在留學(xué)過程中無法適應(yīng)美式教育會比較辛苦,其實論文、報告的寫作要領(lǐng)其實不難,只要把握技巧就可水到渠成。通常論文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成;而這三大部分各自內(nèi)容如下:(
3、一)篇首:封面(Title)序言(Preface)謝詞(Acknowledge)提要(Summary)目錄(TablesAppendixes)(二)本文:引言(Introduction)主體,含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section)、以及注釋(Footnotes)(三)參考資料:參考書目(ReferencesBibliography)附錄資料(Appendix)。進(jìn)行論文或報告寫作之前,先要確定想要表達(dá)的主題,主題確
4、定后,將其具體表達(dá),即為題目。題目可以提供研究者:一.研究的方向二.研究的范圍三.資料搜集的范圍四.預(yù)期研究成果通常在確定題目之後就開始找資料從事研究,建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考在內(nèi))總覺得報了培訓(xùn)班就像吃了定心丸,肯定可以過,但不論報沒報培訓(xùn)班,要想通過考試,你所花的時間、精力、學(xué)習(xí)方法都是一樣的,;secondly,從投資方面考慮,培訓(xùn)班費(fèi)用相當(dāng)大,倒不如自己買些經(jīng)典的學(xué)習(xí)材料自學(xué),那些培訓(xùn)班的老師必不比經(jīng)典材料的編寫者
5、高明多少,他們教的網(wǎng)絡(luò)上也都能找到??傊嘤?xùn)班的投資不值,關(guān)鍵在于自己要花時間,花精力!3我使用的教材是《新編劍橋商務(wù)英語學(xué)生用書(中級)(PassCambridgeBECVantageStudentbook)(第二版)》,定價:43.00元,及其配套磁帶。這本書要從頭到尾認(rèn)真詳細(xì)閱讀,至少兩遍。第一遍將教材中的每一部分:readingspeakinglisteningwriting一定要結(jié)合《新編劍橋商務(wù)英語同步輔導(dǎo)(中級)》(陳小
6、慰編),將所有不熟悉的或是新的表達(dá)方法及生詞記在筆記中,以便記憶。(以上兩本書均為經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版)。看完一遍后,我明顯感覺做題的正確率提高了很多。強(qiáng)調(diào)一點,聽力有相當(dāng)難度,連英語專業(yè)的人都說聽力不容易,因此要加強(qiáng)精聽訓(xùn)練:以每段為單元,逐句聽寫,直到寫不出為止,然后才能核對答案,之后再多聽幾編,特別注意未聽寫出的部分,分析未能寫出的原因,注意連讀、略讀、弱讀、失爆等發(fā)音規(guī)則,注意英美音的差異(BEC為英式發(fā)音),對其語氣、語調(diào)要特別
7、重視,因為語氣、語調(diào)反映了說話者的態(tài)度。其中,writing還是建議單項集中訓(xùn)練。落實教材中的每道寫作題,先自己寫,然后看答案,再寫,記住其表達(dá)方法,學(xué)會把握使用合適的語氣。口語就是多說,有條件可以上口語課,常到英語角,一開始并不一定要求必須要講商務(wù)方面的話題,可以海聊,目的是訓(xùn)練加快由漢語口譯成英語的速度,加快語速。臨考前一個月專門再練習(xí)商務(wù)話題完全來得及。4將《新編劍橋商務(wù)英語學(xué)生用書(中級)》看完一篇后,看第二編。第二編的任務(wù)是主
8、要是看第一編記下的筆記。還是就是找一本比較好的商務(wù)讀本,補(bǔ)充商務(wù)知識。由于時間安排不過來,這一部分的內(nèi)容我來不及做了。5關(guān)于真題或模擬題。我認(rèn)為做題目并不能提高或者明顯提高水平,因此不能過分依賴做試題來提高水平。做真題或模擬題的目的有兩個:一是較準(zhǔn)確估計水平,二是熟悉考試題型、考試方式,適應(yīng)考試,提高應(yīng)試水平。所以我認(rèn)為做題目要選擇好的試題,模擬題的難度要與真題相似,這樣才能較好地評估自己的水平,更了解自己。我做了七套試題:一是人民郵電
9、出版社的《劍橋商務(wù)英語真題集》,共四套題;另一本是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的《新編劍橋商務(wù)英語自測練習(xí)與解答》,共三套題。做完試題,要詳細(xì)分析,落實到每個詞,切不了對完答案就了事!如果是這樣,那么做題目的作用就大打折扣了。另外,聽說人民郵電出版社的模擬題不錯,如果有時間,也可做做,多多練習(xí)總是沒錯。所以,在看完一篇《新編劍橋商務(wù)英語學(xué)生用書(中級)(PassCambridgeBECVantageStudentbook)(第二版)》后,可以做一套題
10、看看自己的水平,以便有針對性地加強(qiáng)對弱項的訓(xùn)練。另外,在做試題時,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照考試時間完成整套試卷,并填涂答題卡。我在做試題時,時間安排和考試一樣:9:00-10:00閱讀,并涂卡;10:05-10:50寫作并抄正;10:55-11:35聽力并涂卡。通過這樣的全過程模擬,我總結(jié)出適合我自己的時間安排。閱讀部分普遍反映時間較緊,因此應(yīng)合理安排好,這一部分做題順序和時間安排參考“應(yīng)試技巧”。6復(fù)習(xí)時間安排12月第一個周六6月第一個周六階段一
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