高中語文考試知識結(jié)構(gòu)圖解

1、高中語文考試知識結(jié)構(gòu)圖解：高中語文考試知識結(jié)構(gòu)圖解：字音拼寫拼音字詞字詞書寫成語基礎(chǔ)知識詞語俗語語法——辨析修改病句語言表達——準確、簡明、連貫、得體文體知識文中信息的分析與篩選根據(jù)作品內(nèi)容進行合理的推斷現(xiàn)代文閱讀文章內(nèi)容的歸納、中心思想的概括重點詞語和句子的理解文學語言、表達技巧以及形象鑒賞作者觀點態(tài)度的分析和概括文學作品思想內(nèi)容、作者情感的把握和評價文言文中的實詞、虛詞解釋和辨析文言文中信息的分析和篩選文言文中內(nèi)容的歸納、中心的概括

2、古代詩文閱讀文言文句式、內(nèi)容的理解（翻譯）古典詩詞內(nèi)容的理解、情感的把握詩詞語言、表達技巧及意境、形象的鑒賞2、表達交流（作文教學與口語交際相結(jié)合）3、梳理探究（漢語文化和文學的積淀）4、名著導讀（擴大視野，豐富閱讀經(jīng)歷）三、模塊化結(jié)構(gòu)體系（一）閱讀鑒賞單元第一冊第二冊第三冊第四冊第五冊一情感與意象（現(xiàn)代詩歌）情趣與理趣（抒情散文）人物與環(huán)境（小說一）性格與沖突（中外戲?。┣楣?jié)與語言（小說二）二品味與賞析提要鉤玄（古代敘事散文）含英咀華

3、（詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌）感受與共鳴（唐詩）情思與意境（宋詞）披文入情（古代抒情散文）三思考與領(lǐng)悟品人與品文（記敘散文）寫景與抒情（古代寫景散文）質(zhì)疑解難（古代議論散文）理清思路（雜文、隨筆）融會貫通（文藝學論文）四溝通與運用博觀約取(新聞、報告文學)對話與交流（演講）啟迪與想象（科普、科幻）知人論世（古代傳記）概括與歸納（自然科學論文）（二）表達交流——寫作冊次單元專題一心音共鳴寫觸動心靈的人和事二親近自然寫景要抓住特征三人性光輝寫