高二語文第一學期工作計劃

1、狠抓落實夯實基礎注重效率提升能力高二語文第一學期工作計劃一、指導思想貫徹落實學校教學工作計劃，以新課程理念為指導，以提高課堂效率為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以年級年度工作重點為中心，以狠抓落實為核心，加大教學常規(guī)管理執(zhí)行力度，加大教研力度，提升個人理念，提高語文教學效率，爭取高二語文教學質量在原有的基礎上再上一個臺階。二、情況分析1教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本

2、學期學習教材必修五和選修《外國小說閱讀選讀》，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力、閱讀淺易文言文的能力以及閱讀小說的能力。從閱讀教學的角度來看，對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)能寫出自己的情感的文章的能力，要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應對話題作文的能力。2學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃。大多數同學語文基礎知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待

3、加強。三、教材處理1、精講實練，努力創(chuàng)設探究式能力課型。每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。1、達到學校制定的目標要求，培養(yǎng)尖子生，穩(wěn)住中

4、等生，不忘后進生。抓好兩率。繼續(xù)堅持90%的學生課本90%的內容達到90分。2、引導學生圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。掌握學習語文的基本方法，能根據具體對象，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)五、具體措施和方法1、在備課上下足功夫。（1）集體備課要突出重點，既要注

5、重知識內容要點的把握（教什么），又要注重方法的指導（怎么教、學生怎么學），同時要突出自己的個性特點和教學風格，要有所創(chuàng)新。（2）個人備課要舍得下功夫。雖然這些教材教過不止一遍，很熟悉了，但學無止境，只要下功夫鉆研，總會有新的收獲。而且，教學也應該常教常新，每一遍都要有每一遍的成色，有所創(chuàng)新才行。首先進一步熟悉教材、教參，根據新課標的要求確定教學目標，設計適用的教案，在原有的基礎上壓縮點東西，添加點創(chuàng)意，使之更實用、更科學、更高效，為更好

6、地實施課堂教學做足準備。2、導學稿編寫要體現自己的教學思想。每個人對每一篇課文的理解都會不同，這同樣會體現在學案編寫中。自己編寫導學稿，一定要抱著對每一位教師、對每一位學生負責的態(tài)度來編寫，努力做到有思想有內容有個性，為大家提供高水平的導學案3、課堂教學能大膽創(chuàng)新、又能夯實基礎。（1）走好“三步”：課前的預習要既要好，預習的結果又要要檢測好；課內的探究時間要把握好，局勢要掌控好；課后的提升題目要選好，落實要抓好。（2）完善“四環(huán)節(jié)”：自