高三物理課時(shí)作業(yè)(十三)

1、高三物理課時(shí)作業(yè)（十三）高三物理課時(shí)作業(yè)（十三）班級(jí)：姓名：座號(hào)：.1、風(fēng)能作為一種清潔能源，對(duì)環(huán)境的破壞小，可再生，將成為人類未來大規(guī)模應(yīng)用的能源之一假設(shè)某地區(qū)的平均風(fēng)速是6.0ms，已知空氣密度是1.2kgm3，此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成半徑為20m的圓面，假如這個(gè)風(fēng)車能將此圓面內(nèi)10%的氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軉枺?1)在圓面內(nèi)，每秒沖擊風(fēng)車車葉的氣流的動(dòng)能是多少？(2)這個(gè)風(fēng)車平均每秒內(nèi)發(fā)出的電能是多少？2、如圖所示，B是

2、質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗，放在光滑的水平桌面上A是質(zhì)量為m的細(xì)長直桿，光滑套管D被固定，A可以自由上下運(yùn)動(dòng)，物塊C的質(zhì)量為m，緊靠半球形碗放置初始時(shí)，A桿被握住，使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸。然后從靜止開始釋放A，A、B、C便開始運(yùn)動(dòng)求：(1)長直桿的下端運(yùn)動(dòng)到碗的最低點(diǎn)時(shí)，長直桿豎直方向的速度和B、C水平方向的速度；(2)運(yùn)動(dòng)的過程中，長直桿的下端能上升到的最高點(diǎn)距離半球形碗底部的高度3、如圖所示，將質(zhì)量均為m，厚度

3、不計(jì)的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接第一次只用手托著B物塊于H高處，A在彈簧的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將彈簧鎖定，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep，現(xiàn)由靜止釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱?，同時(shí)彈簧解除鎖定，在隨后的過程中B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升第二次用手拿著A、B兩物塊，使彈簧豎直并處于原長狀態(tài)，此時(shí)物塊B離地面的距離也為H，然后由靜止同時(shí)釋放A、B，B物塊著地后速度同樣立即變?yōu)榱?，試求?1)第二次釋放A、B后，A上升至彈簧恢復(fù)原長