高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿

1、1高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是數(shù)學(xué)老師張坤。首先對(duì)大家蒞臨家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎！時(shí)間過(guò)得很快，從接手這個(gè)班到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去5個(gè)多月。在班主任的支持、家長(zhǎng)們的信任和同學(xué)們的配合下，我的教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利，班上數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提升，實(shí)現(xiàn)了新老師在畢業(yè)班級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡。也借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家對(duì)我的信任。數(shù)學(xué)不僅僅是要會(huì)做題，它體現(xiàn)了一種思維，一種為人處事的方法靈活變通，在現(xiàn)實(shí)生活中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一

2、定能用上，但是可以從中得到方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。這也告訴在坐的各位家長(zhǎng)，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。下面我和大家交流三點(diǎn)：首先，想與大家達(dá)成共識(shí)的是鼓勵(lì)與賞識(shí)學(xué)生。首先，想與大家達(dá)成共識(shí)的是鼓勵(lì)與賞識(shí)學(xué)生。班上學(xué)生反應(yīng)能力、綜合素質(zhì)都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵(lì)與支持。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三

3、種不同3這兩者看似矛盾，實(shí)則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理，表現(xiàn)為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達(dá)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，例如最近幾套題目整體偏難，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正?，F(xiàn)象，需要家長(zhǎng)和老師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長(zhǎng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意，有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jī)的繁榮中，慢慢輕視復(fù)習(xí)，甚至對(duì)數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠，這是很危險(xiǎn)的。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，如果高考是一?chǎng)戰(zhàn)役，那么