防范和打擊境內(nèi)外敵對(duì)勢力、敵對(duì)分子滲透破壞活動(dòng)工作制度

1、防范和打擊境內(nèi)外敵對(duì)勢力、敵對(duì)分子滲透破壞活動(dòng)工作制度為遏制境內(nèi)外敵對(duì)勢力、敵對(duì)分子對(duì)學(xué)校的滲透和影響，特制訂本制度。一、充分發(fā)揮德育主渠道作用，努力加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德修養(yǎng)。深入開展以愛國主義為核心的民族精神、時(shí)代精神教育和社會(huì)主義榮辱觀、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、關(guān)注學(xué)校師生的思想動(dòng)態(tài)，全力維護(hù)政治穩(wěn)定。1、加強(qiáng)師生思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、加強(qiáng)師生時(shí)事教育，了解國際形勢，能用歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點(diǎn)看待

2、我們的國情，充分認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。3、加強(qiáng)師生政治學(xué)習(xí)，提高辨別是非的能力。不信謠、傳謠，不散步無政府主義和資產(chǎn)階級(jí)自由化言論。4、以先進(jìn)的文化培育人，以積極的輿論引導(dǎo)人。反對(duì)腐朽消極的文化思潮，人人吸收多元文化中健康積極的方面。以一分為二的觀點(diǎn)，正確評(píng)斷社會(huì)陰暗面。5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理，避免師生受到個(gè)人主義、利己主義、實(shí)用主義、拜金主義、享樂主義等庸俗情趣的影響。通過宣傳教育，要師生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)垃圾文化的危害性。

3、4、在校園里，多次出現(xiàn)宣傳分裂思想，煽動(dòng)民族仇視的反動(dòng)口號(hào)和標(biāo)語。這幾起案子雖已破獲，但在師生中造成很壞影響。5、境外反華分裂勢力加緊對(duì)少數(shù)民族高級(jí)知識(shí)分子和優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生滲透。一些具有很強(qiáng)政治企圖的國際非政府組織的各類基金會(huì)活動(dòng)頻繁，方式非常靈活，手段更加隱蔽，花樣不斷翻新。他們以組織大學(xué)生交流、學(xué)習(xí)外語、旅游、資助學(xué)生出國留學(xué)以及資助少數(shù)民族骨干教師做科研等方式，向我們少數(shù)民族高級(jí)知識(shí)分子和優(yōu)秀青年學(xué)生滲透。6、對(duì)自治區(qū)“雙語”

4、教育政策發(fā)表不滿言論的現(xiàn)象偶有發(fā)生。一些同志對(duì)推行漢語授課認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)不積極，個(gè)別人還發(fā)表很錯(cuò)誤的言論，造成很壞的影響，這些都是很危險(xiǎn)的思想傾向。7、基督教、天主教對(duì)學(xué)校的滲透也在不斷加劇，這一現(xiàn)象不容忽視。加強(qiáng)黨組織建設(shè)加強(qiáng)黨組織建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展:（一）加強(qiáng)黨組織建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)，（一）加強(qiáng)黨組織建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)，提升黨員干部及教職工提升黨員干部及教職工的思想政治覺悟。的思想政治覺悟。1、加強(qiáng)思想建設(shè)，嚴(yán)防

5、宗教思想的滲透。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理、加強(qiáng)思想建設(shè)，嚴(yán)防宗教思想的滲透。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和論和“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和即將召開重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和即將召開的十八大會(huì)議精神，從思想上高度重視學(xué)校穩(wěn)定工作，始終保持清的十八大會(huì)議精神，從思想上高度重視學(xué)校穩(wěn)定工作，始終保持清醒頭腦，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，醒頭腦，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，提高政治敏銳