辯論 面試題目

1、西安外國語大學(xué)商學(xué)院辯論隊(duì)辯論的手勢辯論的手勢辯論中，自然而安穩(wěn)的手勢，可以幫助演講者平靜地說明問題；簡潔而有力的手勢，可以幫助演講者升華感情；穩(wěn)妥而含蓄的手勢，可以幫助演講者表明態(tài)度。很多辯手不重視手勢，很多辯手因?yàn)樘o張而無法控制手勢，這都會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)效果。演講演講辯論的手勢分為四類。辯論的手勢分為四類。一是指示手勢。一是指示手勢。這種手勢是用來指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向

2、，且均在聽眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。二是模擬手勢二是模擬手勢。用手勢描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。三是

3、抒情手勢三是抒情手勢。此手勢在演講中運(yùn)用頻率最高。比如：興奮時(shí)拍手稱快，惱怒時(shí)揮舞拳頭，急躁時(shí)雙手相搓，果斷時(shí)猛力砍下等。抒情手勢是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢。四是習(xí)慣手勢四是習(xí)慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。演講手勢貴在自然，切忌做作；貴在協(xié)調(diào)，切忌脫節(jié)；貴在精簡，切忌泛濫；貴在變化，切忌死板；貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。辯論賽的手

4、勢，原理同演講手勢差不多，形成口訣即為：不快不慢、不高不低、切合內(nèi)容、力求自然。一個(gè)良好的手勢將對辯論賽內(nèi)容的表達(dá)起到非常大的輔助效果，而一個(gè)糟糕的手勢也可能會(huì)毀掉評委和觀眾聽一篇好稿子的熱情。手勢沒有固定的模板和套路，因內(nèi)容而異，因身體條件而異，但注意點(diǎn)還是很多的.在稿子的內(nèi)容頗為激情的時(shí)候，手勢可以適當(dāng)?shù)姆砰_，以配合基調(diào)。但必須注意，這種放開不是常態(tài)，必須順應(yīng)你稿子的內(nèi)容。手勢最大的問題就是過快或者過慢，到底什么樣的節(jié)奏最為合適，這

5、是需要辯手在實(shí)戰(zhàn)中自己把握的。西安外國語大學(xué)商學(xué)院辯論隊(duì)“利弊比較利弊比較”與“需根解損需根解損”背后的思想前提背后的思想前提不要把這兩種分析方法當(dāng)成了一種贏得比賽的方式，在分析這兩種方式的時(shí)候，也不要忽略了一個(gè)很重要的前提，就是兩種方式產(chǎn)生的大環(huán)境。利弊比較這是在內(nèi)地比較流行的方式，即使辯題是政策性辯題，也可以用單純的利弊比較得出論證，更加豐滿的立論者還會(huì)提出類似于可行性，必要性等觀點(diǎn)，似乎沒有討論需要性和跟屬性的必要（解決力某種程度

6、上也可以歸為利弊比較）但是奧瑞岡賽制下，卻要單獨(dú)討論需要性和跟屬性，這又是為什么呢？這是因?yàn)閮蛇叺睦砟畹牟煌瑑?nèi)地推崇“宏觀調(diào)控”，政府具有調(diào)節(jié)作用。在這樣的行政效率比較高的思想下，利弊比較就已經(jīng)可以得出是否應(yīng)該推行某種政策。但是在有些地區(qū)或者國家，推行的是“小政府”的觀念，比如香港，推行的是“小政府，大市場”的積極不干預(yù)政策。政府不輕易做出現(xiàn)狀的改變，如果要改變則必須經(jīng)過立法會(huì)討論通過，必須要面對層層的質(zhì)詢和解答，所以必須要討論需要性