課程建設(shè)規(guī)劃模板

1、“C項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”課程建設(shè)計(jì)劃《C項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》課程建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)規(guī)劃一、一、“C項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”課在專業(yè)建設(shè)中的地位和作用課在專業(yè)建設(shè)中的地位和作用“C項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握C語言程序開發(fā)環(huán)境的使用，學(xué)會(huì)上機(jī)調(diào)試程序，善于發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤，并且能很快地排除這些錯(cuò)誤，使程序能正確運(yùn)行，達(dá)到實(shí)驗(yàn)知識(shí)和理論知識(shí)的融會(huì)貫通。在實(shí)驗(yàn)時(shí)輸入程序、調(diào)試程序，直至運(yùn)行結(jié)果正確，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫。教學(xué)的要求是：本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生采用“項(xiàng)

2、目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。每個(gè)小組都應(yīng)該明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，并擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃，注意掌握進(jìn)度，按時(shí)完成。要求學(xué)生對(duì)軟件的生命周期的每一個(gè)階段包括可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、維護(hù)、項(xiàng)目計(jì)劃與管理等嚴(yán)格按照軟件工程的規(guī)范實(shí)施一個(gè)具體的案例開發(fā)?！癈項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”通過本課程的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本思想。掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型、語法規(guī)則、表達(dá)式和語句、函數(shù)、指針、C語言的程序結(jié)構(gòu)、簡單的文

3、件操作等內(nèi)容。能利用微機(jī)進(jìn)行C語言程序設(shè)計(jì)的上機(jī)操作；能夠獨(dú)立完成簡單的C語言程序設(shè)計(jì)工作。培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)的能力和良好的編程習(xí)慣，為后繼課作好準(zhǔn)備。我院現(xiàn)開設(shè)了計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、樓宇自動(dòng)化、電子設(shè)備維修五個(gè)高職?？茖I(yè)及學(xué)歷文憑考試和自學(xué)考試專業(yè)，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)。以計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)學(xué)生數(shù)量最多，那么，“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”作為計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)統(tǒng)招學(xué)生、學(xué)歷文憑考試學(xué)生和自學(xué)考試學(xué)生的必考課，計(jì)算機(jī)科學(xué)

4、與技術(shù)本科專業(yè)的基礎(chǔ)課，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)抽象能力，奠定良好的基礎(chǔ)，并通過若干數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)類型的使用，為以后學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)做一些鋪墊。因此我教研“C項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”課程建設(shè)計(jì)劃1、積極引進(jìn)中、青年教師。在社會(huì)上招聘具有本科以上學(xué)歷，具有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具有講師、工程師、副教授職稱的中年技術(shù)人員或教師35人。2、積極而慎重招聘應(yīng)屆本科、碩士畢業(yè)生。通過面試、試講挑選專業(yè)基礎(chǔ)好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，有進(jìn)取心、責(zé)任感及科

5、研開發(fā)潛能的人23名。3、根據(jù)學(xué)院要求，落實(shí)青年專職教師的的培養(yǎng)。通過聽老教師講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、做課程習(xí)題、銘讀經(jīng)典教材、試講和教學(xué)法研究，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)后方可走上講臺(tái)，保證青年教師盡快成長。4、重聘用各高校教師兼職任課。既可以解決我院師資缺乏問題，又為青年教師的進(jìn)修、提高創(chuàng)造了條件。5、聘請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休老教師做學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)年輕教師完成教學(xué)法及科學(xué)研究。傳授其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師在教學(xué)中進(jìn)步、提

6、高。民辦高等學(xué)校中，專職教師為主導(dǎo)，教風(fēng)優(yōu)良，教法多樣先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍是課程建設(shè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的保證，也是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，因此我們將重點(diǎn)抓好此項(xiàng)工作。（二）教學(xué)文件建設(shè)（二）教學(xué)文件建設(shè)教學(xué)過程是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要以各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作才能保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。健全教學(xué)文件，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)是重要的保證。本課程計(jì)劃：1、制定出符合本院定位，適合各種學(xué)歷和層次，符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)大綱。2、按照課時(shí)分配和學(xué)習(xí)時(shí)間，制定出課程的