課題開題主持詞

1、1仁懷市學孔中學“十二五”第三批教育科研課題《農(nóng)村中小學生養(yǎng)成教育內(nèi)容及標準研究》課題開題會主持稿——李德江各位領導、老師們：早上好！首先我代表學孔中學政史地教研組及課題組全體成員對大家的光臨表示誠摯的歡迎和感謝！今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學校申報的“十二五”第三批教育科研課題《農(nóng)村中小學生養(yǎng)成教育內(nèi)容及標準研究》仁教研〔2015〕6號已于3月6日獲批并于今天開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促

2、教”的辦學道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。今天的課題開題會，我們很榮幸請到了學校的代碧校長，課題組專家陳旭主任、穆波老師、教科主任、各教研組長及課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡迎大家的到來！今天的開題會主要有四大議程：第一個議程：請教科處李昌洪主任宣讀立項課題通知；第二個議程：請課題負責人李德偉老師作開題報告：第三個議程，請中學高級教師、學校領導、專家作課題指導。第四個議程，請學校戴碧校長課題開展作要求或強調(diào)下面我們進行

3、開題會第一個議程，請教科處李昌洪主任宣讀立項課題通知，大家掌聲歡迎！下面進行第二個議，請課題負責人李德偉老師作開題報告，3實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然后才是科學研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務于學校教育教學質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于學校工作的實踐、滲透于學校工作的方方面面、著眼于解決教

4、育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。3、要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。學校發(fā)展的關鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈蔀檠芯空摺笔墙處煂I(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展

5、課題研究的過程中，我們要學習國內(nèi)外相關的教育教學理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關于這個課題研究的深度和高度，避免重復做別人已做過的事情；要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。4、要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應用。課題組的教學科研已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們