課題4化學(xué)式與化合價(jià)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1人民教育出版社人民教育出版社九年級(jí)九年級(jí)化學(xué)（上冊(cè)）化學(xué)（上冊(cè)）化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中學(xué)六枝特區(qū)龍場(chǎng)鄉(xiāng)中學(xué)陳貴山陳貴山一、教案背景一、教案背景本課是人民教育出版社九年級(jí)《化學(xué)》上冊(cè)，第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)內(nèi)容。二、教材分析二、教材分析本課題內(nèi)容包括“什么是化學(xué)式”、“化合價(jià)（及其應(yīng)用）”和“有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算”這三部分內(nèi)容，它們是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，也是

2、整個(gè)初中化學(xué)的基礎(chǔ)。本課題的內(nèi)容比較抽象，教材首先講述了化學(xué)式的概念，以學(xué)生最熟悉的純凈物——水為例，介紹了化學(xué)式表示的意義，在此基礎(chǔ)上，介紹化學(xué)式的寫法和讀法；接著介紹化合價(jià)知識(shí)，并以推求五氧化二磷的化學(xué)式為例講解推求的步驟和方法，以及利用常見元素化合價(jià)標(biāo)出其它元素的化合價(jià)；最后是有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生抽象思維還不成熟，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仍需要一些感性認(rèn)識(shí)作為依托，加之本節(jié)課中基本元素以及原子團(tuán)化合價(jià)的記

3、憶又是那么枯燥乏味，學(xué)生容易疲憊，在教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。四、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)四、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)根據(jù)以上教材分析和學(xué)生情況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)如下：【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解化學(xué)式及其意義；(2)了解常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。(3)能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。(4)了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(5)能看懂某些商品標(biāo)

4、簽或說(shuō)明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。2、過(guò)程與與方法(1)通過(guò)對(duì)圖、表的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理歸納的方法；(2)通過(guò)活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過(guò)對(duì)化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。3課題課題課題課題4化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）知識(shí)與技能(1)了解化學(xué)式及其意義；(2)化學(xué)式的書寫及讀法。用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成。過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)

5、圖、表的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用；(2)通過(guò)活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)(1)化學(xué)式及含義；用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成。(2)化學(xué)式的書寫及讀法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成。教法與學(xué)法教法與學(xué)法講授法直觀法（多媒體課件）討論歸納法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件過(guò)程過(guò)程教師活

6、動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)（投影）（活動(dòng)一）學(xué)生分成四組，每組派一個(gè)代表上黑板任意書寫出自己知道的元素名稱及符號(hào)。（每個(gè)元素符號(hào)10分。時(shí)間3分鐘）比比誰(shuí)寫得最多、最快。四組各派一位同學(xué)上黑板書寫元素名稱及符號(hào)，其余學(xué)生在下面書寫自己知道的元素名稱及符號(hào)。引入引入新課新課（投影）（活動(dòng)二）常見物質(zhì)名稱學(xué)生試著寫出表示這些物質(zhì)的符號(hào)。一、什么是化學(xué)式（投影)表示上述物質(zhì)的符號(hào)（O2、N2、H2、H2O、CO2、KMnO4、H2O2