語文多則材料探究練習題及答案

1、多則材料探究練習題（教師版）多則材料探究練習題（教師版）一、考點概述一、考點概述所謂材料探究題，實際上就是材料比較題。命題者給出一段或幾段材料（文字、圖片、表格）等，要求我們通過對材料的閱讀、分析，比較、研究，從中提取有效信息并用簡潔明了的語言表達出來，或是針對材料發(fā)表自已的看法。解題的過程，也就是研讀材料、分析處理材料、歸納整合得出信息、作出判斷、形成自己的觀點的過程。主要考點：①閱讀相關材料，篩選出材料中的主要信息。②結(jié)合材料反映的

2、社會現(xiàn)象，提煉觀點，得出結(jié)論。③閱讀幾則材料，結(jié)合個人實際，寫出自己的感想體會。文字型探究性題目可以是單則材料，也可以是多則材料，一般由23則相互之間有關系的材料組成。詞類題可以單獨出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來考查。今天，我們主要學習運用題中的多則文字型材料進行探究題的題。二、方法指導二、方法指導例1：閱讀下面三段文字，寫出你的探究結(jié)果。一分錢在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，美國每年估計有70億的一分錢消失。1989年國會議員詹姆士提議立

3、法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢。1992年經(jīng)濟低迷到谷底時，財政部只鑄造了91億枚一分錢，1997年經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，也僅有133億枚。加州一位小學教師，發(fā)起捐一分錢的活動，四年時間終于募到100萬個“一分錢”。這100萬個一分錢，也就是1萬元，利息達到868美元。目前校方?jīng)Q定設立獎學金，獎勵品行兼優(yōu)的學生。答案：小事物照樣蘊涵著巨大的價值。例2：閱讀下面材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（1）有一個人去應聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放

4、進了垃圾桶，被路過的面試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當學徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學徒笑他多此一舉。車主將自行車領回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。答案：良好的習慣，會讓人有更多的收益。（關心并做好份外事，益人又益己）從這兩個例題，我們可以得到如下結(jié)論：從這兩個例題，我們可以得到如下結(jié)論：要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點（共性）要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相

5、同點（共性）例3：閱讀下面材料，說說你的探究結(jié)果。材料一：黑格爾對成吉思汗的評價：他們是出現(xiàn)在文明化了的時代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。一份調(diào)查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學組織的一次卡拉OK大賽上，

6、學生參賽的歌曲多是《你并不懂我》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個學生唱的是《聽媽媽講那過去的故事》，結(jié)果引起學生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色的童謠也以驚人的速度在底下廣為傳唱。我國有2億多兒童，但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。答案：灰色童謠在學生中廣泛流行且起到不良的影響?，F(xiàn)在適合學生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍。3.閱讀下面的材料，

7、寫出你的發(fā)現(xiàn)。一位美國黑人出身寒微，為減輕家中負擔，在一家汽水廠里當雜工，各種各樣的雜活他都毫無怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得車間一地的玻璃碎片和團團泡沫，老板為節(jié)省人工要他去干，他想發(fā)脾氣，但一想，這也是他份內(nèi)的活，就把車間打掃得干干凈凈。過了兩天，他被提升為裝瓶部經(jīng)理。后來他進了軍校，銜領四星上將，官至歐洲盟軍總司令，他就是美國現(xiàn)任國務卿鮑威爾。在建筑工地上，三個工人在挖溝。一個每挖一陣，就掛著鏟子說他將來一定會做房地

8、產(chǎn)老板；第二個嫌辛苦，總抱怨時間長、報酬低；第三個埋頭干活，心里想怎樣挖好溝讓地基牢實。若干年后，第一個仍在挖溝；第二個找了個借口提前病退，每月領取微薄的退休金；第三個成了一家建筑公司的老板。答案：只要扎扎實實地工作和不懈地追求，就能獲得回報，就能取得成功。4.閱讀下列材料，寫出你對“方法”的發(fā)現(xiàn)。某網(wǎng)站上發(fā)了個帖子：“假如你有100斤黃豆要賣出去，可現(xiàn)在市場上黃豆滯銷，請問你有什么辦法把豆子賣出去？”跟帖的網(wǎng)友紛紛支招兒，現(xiàn)列舉三種如

9、下：第一種：把豆煮熟。如果賣不出去，就做成豆豉；還是賣不出去，就加水發(fā)酵，改賣醬油。第二種：做豆腐。如果做硬了，就賣豆腐干；做稀了，就賣豆腐花；實在太稀了，就賣豆?jié){；如果豆腐賣不出去，就放幾天，改賣臭豆腐；還是賣不出去，就讓它長毛，改賣腐乳。第三種：讓豆子發(fā)芽。如果豆芽滯銷，就讓它長大點，改賣豆苗；如果還賣不動，就讓它再長大點，賣盆栽，命名為“豆蔻年華”，這次賣的文化而非食品，如果還賣不出去，建議拿到適當?shù)聂[市區(qū)進行一次行為藝術(shù)創(chuàng)作，主