藏書印教學(xué)案例

1、人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元《方寸方寸鈐印——藏書印》教學(xué)案例教學(xué)案例科目：中學(xué)美術(shù)授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教材分析：教材分析：本課是人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)藏書印的學(xué)習(xí)，了解藏書印的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步體會(huì)藏書印基本的制作方法。本課通過(guò)“欣賞與研究”“嘗試與刻制”這兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生從設(shè)計(jì)字體布局到運(yùn)用篆刻方法去完成一方藏書印的制作，在陶冶情操、開(kāi)闊眼界的同時(shí)，又能體會(huì)設(shè)計(jì)刻

2、制藏書印的樂(lè)趣，鍛煉創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。教學(xué)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、一、導(dǎo)入播放王羲之的《蘭亭集序》問(wèn)：同學(xué)們知道王羲之的《蘭亭集序》嗎？那同學(xué)們知道上面為什么會(huì)有這么多章嗎？王羲之的《蘭亭集序》有天下第一行書之稱，正是因?yàn)樗某雒?，使得很多人想要收藏它，這幅作品每到一個(gè)人手中他們都會(huì)在上面蓋上屬于自己的印章，證明自己收藏了這幅字。那么這就是藏書印。這也是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生思考并回答問(wèn)題。通過(guò)王羲之的書