考研邏輯巧思妙學性質(zhì)判斷的對當關(guān)系

1、凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導班第1頁共3頁考研邏輯巧思妙學：性質(zhì)判斷的對當關(guān)考研邏輯巧思妙學：性質(zhì)判斷的對當關(guān)系【笑一笑】某宿舍的錢財總是遭竊，宿管阿姨找到了四個犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁。但是沒有誰會承認是自己偷的。甲說：我不是罪犯。乙說：丁是罪犯。丙說：乙是罪犯。丁說：我不是罪犯。一個目擊人爆料，四人中只有一個人說的是真話。宿管阿姨花了一秒鐘時間，抓出了真正的罪犯。你能像宿管阿姨一樣快速解決這類糾紛嗎【學一學】宿管阿姨根據(jù)的就是邏輯

2、中性質(zhì)判斷的對當關(guān)系來解決的。性質(zhì)判斷是斷定對象是否具有某種性質(zhì)的簡單判斷。對當關(guān)系為具有相同的主項和謂項的不同的性質(zhì)判斷之間的真假制約關(guān)系?！八械亩际恰焙汀坝械牟皇恰?，“所有的都不是”和“有的是”是矛盾的關(guān)系，一個真來，另一個必然為假。當然還有差等關(guān)系、反對關(guān)系等，都有其一定的規(guī)律性，能夠快速的解決相關(guān)的試題和生活中的難題。【想一想】大過年了，去朋友家拜年，發(fā)現(xiàn)朋友家的桌子上有4個蓋有蓋子的盤子，每個盤子上寫著一句話：第一個盤子寫著

3、“所有的盤子中都有水果糖”第二個盤子寫著“本盤中有蘋果”第三個盤子寫著“本盤中沒有巧克力”第四個盤子寫著“有些盤子中沒有水果糖”。如果其中只有一句真話，那么以下哪項為真(A)所有的盤子中都有水果糖。(B)所有的盤子中都沒有水果糖。(C)所有的盤子中都沒有蘋果。(D)第三個盤子中有巧克力。(E)第二個盤子中有蘋果。解析：題干中第一個盤子和第四個盤子上的話是矛盾關(guān)系，兩句話必有一真。根據(jù)題干，第二個盤子和第三個盤子上的話必為假，從第三個盤子

4、上的話“本盤中沒有巧克力”為假可推知“第三個盤子中有巧克力”為真。盡管第二個盤子上的話也是假的，但五個選項中沒有一個與其矛盾，所以，正確答案只有D。凱程教育張老師整理了幾個節(jié)約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考二是要有計劃，按計劃前進三是要跟時間賽跑，爭分奪秒?？傊佳惺且粓觥皶r間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。1.制定詳細周密的學習計劃。這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是

5、日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的月計劃可以在每一輪復習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導班第3頁共3頁在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方

6、面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。師資力量：師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學術(shù)背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程

7、授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面

8、，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格

9、的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。有沒有實體學校校區(qū)：有沒有實體學校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學