2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第二單元全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康2.1逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕一、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)1、1978年,黨的十一屆三中全會(huì),我國(guó)開始了改革開放。2、1992年,黨的十四大提出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是:建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。3、到本世紀(jì)初,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立。4、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),市場(chǎng)的作用發(fā)揮得越充分,經(jīng)濟(jì)就越有生機(jī)和活力,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人民生活水平提高的幅度也就越大。二、讓一切財(cái)富源泉充分涌流(P35)

2、1、為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,黨和國(guó)家提出了怎樣的方針?為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,黨和國(guó)家提出了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。2、“四個(gè)尊重”方針的重要性(作用)(1)勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展所需要的財(cái)富的源泉,也是產(chǎn)生和積累知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。(2)知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。(3)人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者,是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人

3、才的競(jìng)爭(zhēng).(4)創(chuàng)造是人類社會(huì)不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。勞動(dòng)與知識(shí)、人才、創(chuàng)造相互聯(lián)系相互作用,推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步。3、貫徹“四個(gè)尊重”方針的意義:P36讓全社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚,讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。人民生活才會(huì)越來(lái)越富裕,國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛,中國(guó)特色社會(huì)主義才會(huì)保持旺盛生機(jī)和持久活力。三、全面建設(shè)小康,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕1、社會(huì)主義的最終目標(biāo)是:

4、實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。2、怎樣才能實(shí)現(xiàn)共同富裕?(或怎樣理解共同富裕?)共同富裕不是同步富裕,也不是同時(shí)富裕,實(shí)現(xiàn)共同富裕需要一個(gè)過(guò)程。只有允許和鼓勵(lì)一部分人,一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái),形成示范效應(yīng),并通過(guò)先富幫帶后富,才能逐步達(dá)到共同富裕。3、我國(guó)目前達(dá)到的小康狀況(或全面建設(shè)小康社會(huì)的原因):我國(guó)人民生活總體上達(dá)到小康水平但是目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。4、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)(六個(gè)更加):

5、全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì),使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。5、在全面建設(shè)小康社會(huì)最關(guān)鍵的目標(biāo):(經(jīng)濟(jì)方面)力爭(zhēng)2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番,綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。6、21世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)(黨的基本路線奮斗目標(biāo)):到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。▲5、怎樣實(shí)施依法治國(guó)?(1)依法治國(guó)的基本要求:有法可依

6、、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。(有法可依:就是制定出法律,使國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都有章可循。(立法)有法必依:就是法律制定出來(lái)后,必須遵守和執(zhí)行。(守法)執(zhí)法必嚴(yán):就是嚴(yán)格執(zhí)法,它要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律規(guī)定,行使國(guó)家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)。(執(zhí)法)違法必究:就是對(duì)一切違法犯罪行為都要追究其法律責(zé)任。(法律責(zé)任)(2)依法治國(guó)的其它要求:政府:要依法行政。按照憲法和法律的規(guī)定管理社會(huì)事務(wù)依法行使職權(quán)。公民:要學(xué)會(huì)依法辦事,依

7、法律己,依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,依法維護(hù)國(guó)家利益,把依法治國(guó)落到實(shí)處。(學(xué)法、守法、用法、護(hù)法)四、政府依法行政、人民有序參與1、政府的性質(zhì):我國(guó)政府是人民意志的執(zhí)行者,是為人民辦事的機(jī)構(gòu)。2、政府為什么要依法行政?(政府依法行政的意義或重要性)(1)我國(guó)的政府是人民意志的執(zhí)行者,政府是為人民辦事的機(jī)構(gòu)。對(duì)人民負(fù)責(zé),努力為人民服務(wù)是政府及其公職人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則。(2)政府依法行政,按照憲法和法律的規(guī)定管理社會(huì)事務(wù),行使職權(quán),才能

8、成為行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政府,才能切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。3、公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑有哪些?(1)向人大代表反映情況;(2)通過(guò)新聞媒體輿論監(jiān)督;(3)給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫信、打電話、發(fā)電子郵件;(4)也可以當(dāng)面反映情況。4、公民有序參與政治的表現(xiàn)?(如何依法有序參與政治?)參與社會(huì)主義政治文明建設(shè),既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)依法向國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議。(2)依照法律規(guī)定討回公道。(3)依法

9、舉報(bào)、揭發(fā);(4)依法向政府有關(guān)部門反映,并提出解決問(wèn)題的辦法。5、如何正確行使監(jiān)督權(quán):1、公民應(yīng)依法行使自己的政治權(quán)利和履行自己的政治義務(wù),但公民不論采取哪種方式行使自己的權(quán)利和履行自己的責(zé)任,都必須是合法的、有序的。2、行使監(jiān)督權(quán)時(shí),我們要處于公心、實(shí)事求是、理智行事、不可妨礙公務(wù)。)2.3共建美好和諧社會(huì)一、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向1、文化的作用:(1)個(gè)人方面:文化對(duì)于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。(2

10、)社會(huì)方面:文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用,對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用,對(duì)人類進(jìn)步起著催化作用。每一個(gè)民族的繁榮每一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛都離不開文化軟實(shí)力的支撐。2、大力發(fā)展文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的必要性:(1)當(dāng)今世界,文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化進(jìn)步相輔相成。(2)文化已經(jīng)成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器,是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。(3)目前我國(guó)文化發(fā)展的整體水平還不高,文化產(chǎn)業(yè)處于起步階段,文化產(chǎn)品還不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神

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