2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、學(xué)院主頁(yè)教務(wù)處聯(lián)系我們醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)首頁(yè)|課程簡(jiǎn)介|教研室隊(duì)伍|模擬試題|答疑臺(tái)第一節(jié)超聲基礎(chǔ)圖111聲波的產(chǎn)生超聲波的定義超聲波的定義物體的機(jī)械性振動(dòng)在具有質(zhì)點(diǎn)和彈性的媒介中的傳播現(xiàn)象稱為波動(dòng),而引起人耳聽(tīng)覺(jué)器官有聲音感覺(jué)的波動(dòng)則稱為聲波(Sonicwavesoundwave)(圖111)。人耳的聽(tīng)閾范圍,其振動(dòng)頻率為16赫(HertzHz)~20千赫(KHz)。超過(guò)人耳聽(tīng)閾上限的聲波,即大于20千赫的稱超聲波(Ultrason

2、icwave)簡(jiǎn)稱超聲,臨床常用的超聲頻率在2~10MHz之間。第一節(jié)第一節(jié)超聲的物理基礎(chǔ)超聲的物理基礎(chǔ)一、超聲波基本物理量(一)超聲波有三個(gè)基本物理量,即頻率(f),波長(zhǎng)(λ),聲速(c)。頻率(Frequency)就是在每秒鐘內(nèi),介質(zhì)所振動(dòng)的次數(shù),以f表示,單位為赫(Hz);聲速(Speedofsound)指聲波在傳播介質(zhì)中的傳播速度,用c表示;波長(zhǎng)(Wavelength為完成一次完全振動(dòng)的時(shí)間內(nèi)所傳播的距離,以λ表示(圖112)。

3、三者的關(guān)系是:c=fλ或λ=cf,傳播超聲波的媒介物質(zhì)叫做介質(zhì)。(二)相同頻率的超聲波在不同介質(zhì)中傳播,聲速不相同。人體組織可分3類,即:軟組織(包括血液、體液),骨與軟骨,及含氣臟器(如肺、胃腸道)。軟組織平均聲速為1547ms,骨骼聲速約為軟組織中的2.5倍。由反射,從而導(dǎo)致超聲無(wú)法檢查該界面以下的組織器官。(三)當(dāng)障礙物的直徑等于或小于λ/2,超聲波將繞過(guò)該障礙物而繼續(xù)前進(jìn),這種現(xiàn)象稱為繞射(Diffraction)(圖115),

4、故超聲波波長(zhǎng)越短(即頻率越高),能發(fā)現(xiàn)障礙物越小,也就是說(shuō)分辨力越好,超聲圖象也越清晰,不過(guò)對(duì)組織的穿透力較差。所以臨床上高頻探頭多應(yīng)用于兒童和淺表器官的檢查。圖115聲波的繞射圖116聲波的散射(四)超聲波在傳播中遇到粗糙面或極小的障礙物(或一組小障礙物形式)時(shí),將有一部分能量被散射(Scattering)(圖116)。紅細(xì)胞的直徑比超聲波要小得多,紅細(xì)胞是一種散射體,聲束內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量越多,背向散射強(qiáng)度就越大。紅細(xì)胞的背向散射是多普勒

5、超聲診斷的基礎(chǔ)。(五)超聲波在介質(zhì)內(nèi)的傳播過(guò)程中,隨著傳播距離的增大,聲波的能量逐漸減少,這一現(xiàn)象稱為聲波衰減(Acousticattenuation)。聲波衰減與介質(zhì)對(duì)聲波的吸收(Acousticabsption)、散射以及聲束擴(kuò)散等原因有關(guān),其中吸收是衰減的主要因素。(六)多普勒效應(yīng)(Dopplereffect)為聲源與接收器之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致聲波頻率發(fā)生改變的現(xiàn)象(圖117)。當(dāng)聲源與接收器作相向運(yùn)動(dòng)時(shí),接收器所接收到的聲波頻率

6、高于聲源所發(fā)出的頻率,如兩者的運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),則接收頻率低于聲源所發(fā)出的頻率,兩者的頻率差為頻移(Frequencyshift)。超聲多普勒儀器的超聲源和接收器均安裝在探頭(換能器)中,探頭工作時(shí),換能器發(fā)出超聲波,由運(yùn)動(dòng)著的紅細(xì)胞發(fā)出散射回波,再由接收換能器接收此回波。因此接收換能器所收到的超聲回波的頻率經(jīng)過(guò)了兩次多普勒效應(yīng)過(guò)程,所以收發(fā)超聲頻率之差與血流相對(duì)于換能器運(yùn)動(dòng)速度的兩倍成正比,多普勒頻移的表達(dá)式為:式中fd為多普勒頻移,f

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