皮山農(nóng)場第三小學(xué)雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

1、皮山農(nóng)場第三小學(xué)雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃為科學(xué)、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)我校雙語教育工作，進(jìn)一步加快中小學(xué)雙語教育改革與發(fā)展步伐，促進(jìn)少數(shù)民族教育事業(yè)全面發(fā)展，根據(jù)師教發(fā)[2012]3號）《關(guān)于印發(fā)農(nóng)十四師少數(shù)民族雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2011—2015）》的通知，加快我場少數(shù)民族雙語教育步伐，全面推進(jìn)雙語教育，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，逐步培養(yǎng)民漢兼通的人才。結(jié)合我校實際，特制定皮山農(nóng)場第三小學(xué)雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

2、，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展（20112020）》、《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中長期教育中改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《兵團關(guān)于加快發(fā)展少數(shù)民族學(xué)前及中小學(xué)雙語教育的實施意見》等文件精神、我校本著以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”為重點，以促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，高效利用優(yōu)質(zhì)教育資源，加快“民漢兼通”人才培養(yǎng)步伐，為農(nóng)場經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強有力的智力支持。二、我校雙語教學(xué)現(xiàn)狀二、我校雙語教學(xué)現(xiàn)狀

3、1、班級學(xué)生情況小學(xué)教學(xué)班16個，學(xué)生合計758名。學(xué)校設(shè)學(xué)前大、小班7個，學(xué)生260名。全校學(xué)生共計1018名。2、教職工情況教職工60名，其中維族教師45人，漢族教師15人。學(xué)校專任教師分成雙語、數(shù)學(xué)、綜合，雙語學(xué)前教學(xué)教研等4個教研組開展學(xué)校各項工作。學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步的提高。四、雙語教學(xué)目標(biāo)四、雙語教學(xué)目標(biāo)我校實施少數(shù)民族漢語學(xué)前教育和小學(xué)雙語教育，主要以漢語聽說讀寫訓(xùn)練為主，遵循漢語學(xué)習(xí)規(guī)律，尊重少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。充

4、分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)、多媒體課等教學(xué)手段，進(jìn)行漢語言教學(xué)，提高我校教學(xué)質(zhì)量。將漢語學(xué)習(xí)用于各項教育教學(xué)活動之中，為少年兒童提供健康、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動環(huán)境，滿足少年兒童多方面發(fā)展的需要，促使少年兒童在漢語學(xué)習(xí)中快樂、健康、富有個性的成長。五、推進(jìn)措施五、推進(jìn)措施(一)進(jìn)一步加大推進(jìn)雙語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度，從根本上解決思想認(rèn)識問題。少數(shù)民族教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，加強少數(shù)民族中小學(xué)雙語教育教學(xué)，實現(xiàn)民漢兼通是發(fā)展

5、少數(shù)民族教育事業(yè)的重要戰(zhàn)略舉措。推進(jìn)中小學(xué)雙語教育工作，面向未來、面向現(xiàn)代化建設(shè)，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，提升整個民族綜合素質(zhì)的根本性措施。校領(lǐng)導(dǎo)要以高度的政治責(zé)任感抓好這項工作，及時研究解決存在的困難和問題，做好管理隊伍和教職工隊伍的宣傳教育工作，引導(dǎo)廣大教職工以科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度來領(lǐng)會和貫徹雙語教育的深刻內(nèi)涵以及少數(shù)民族學(xué)生熟練掌握和使用國家通用語言文字的重要意義，敢于迎接挑戰(zhàn)，克服困難，以高度的社會責(zé)任感，投入到推進(jìn)雙語教育工作中，扎