留守兒童管護(hù)中心工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

1、工作計(jì)劃及活動(dòng)安排一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)黨的十九大及十八屆六中全會(huì)精神，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。全面提升我校留守兒童管護(hù)水平，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、主要措施（一）、健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。（二）、建立健全制度，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)1、要認(rèn)

2、真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。各校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)檔案制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。在留守

3、兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守兒童談心，3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。（四）、細(xì)心呵護(hù)，開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng)1、建立一個(gè)“留守兒童管護(hù)中心”留守兒童管護(hù)中心室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級(jí)存放本校留守兒童檔案袋，有一部電話機(jī)、一臺(tái)電視機(jī)和DVD機(jī)、一臺(tái)計(jì)算機(jī)，有一定數(shù)量的體藝器材，

4、有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開(kāi)展活動(dòng)。2、開(kāi)通一部親情電話學(xué)校開(kāi)通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開(kāi)，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)各校對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成績(jī)測(cè)試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上