用愛撫平孩子的心靈創(chuàng)傷 張會敏

1、用愛撫平孩子的心靈創(chuàng)傷心是很脆弱的，一但受傷很難愈合，它不像其他的疾病吃點藥就會感到些許舒服，但是你也不必感到恐懼，每個傷口都有適合它的藥劑，今天我們來分享一下“愛心”這副藥劑的療效。也希望我的這個故事帶給大家一些深思，一些醒悟。。。。。。就在我接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)我班的小朋友A整天都是悶不作聲的，心事很重的樣子，我就找他談話，開始他根本就不和我交流，問了半天也沒有個頭緒，這件事就暫時告一段落，在日后的生活中我經(jīng)常跟他開玩笑，想辦法接近

2、他，希望能夠打開他的心門，經(jīng)過半年的努力，終于有了好的消息，一天他爺爺給我打電話聊了他們的家事，原來該生的父母在鬧離異，小孩子的心里承受不住，有些仇恨家長，媽媽去看他，他也不見，在家里也不和家長聊天好像把自己封閉起來了，該生爺爺發(fā)現(xiàn)他最近在家總是說起我，就猜想他肯定比較喜歡和我聊天，才給我打電話希望通過我的幫助能夠讓小孩子從陰影中走出來。我了解了孩子的心聲，就開始注意他的行為，在學(xué)校里讓他和開朗活潑的同學(xué)在一起，課下沒事就找他談心，但是

3、還是不敢直接說起他的心事，我希望能夠讓他自己告訴我，這樣我才好做他的工作??！持久的情感交流終于讓他開口向我說起了這件事，我就問他父母會不會當(dāng)著他的面吵架？他肯定的回答“會”，我又問“那他們會當(dāng)著你的面動手打架嗎？”“經(jīng)常的事情”他的回答簡短，但是卻透著無法掩飾的傷害！我的心霎時像被什么利器揪著一樣，難道孩子整天都生活在這種爭吵與傷害中嗎？難道父母都不為孩子考慮嗎？難道這種傷害就是我們送給孩子的禮物嗎？一連串的問號浮現(xiàn)在腦海里，我該怎么辦

4、呢？我能為孩子做些什么呢？冷靜下來后，我決定與他的家長溝通一下，我就撥通了他爸爸的電話，在了解了詳情后，我明白了一個事實：他們不可能為了孩子做出讓步！我的心有一絲涼意。我想與其讓孩子生活在這樣的爭吵環(huán)境中倒不如換角度理解一下這對父母，也給孩子一種解脫。而且我發(fā)現(xiàn)孩子也很怕這種生活，甚至也萌生了讓父母分開的念頭，只是源于他還是個孩子，不知道該如何面對家庭的分散，我想我能做的就是對孩子進行勸說，希望他理解父母的難處，也希望他能接受現(xiàn)實，進而

5、走出家庭不和的陰影，我開始思考勸說的思路，我開始找他談話：“既然這樣還不如站在他們的立場考慮況且他們已經(jīng)不愿意維持這個家庭了，那就選擇接受，你并沒有失去他們，只是換了一種生活方式，其實他們已經(jīng)沒有感情了甚至連最起碼的親情都淡了，對于他們來說這樣的生活也是很痛苦的，也是一種折磨，你也討厭這樣的生活不是嗎？那么干嘛不找一個開心的生活方式呢？”我不止一次的做他的思想工作，希望他不要恨父母，經(jīng)過很長一段時間的勸說，他開始和我談他媽媽去看他的事情

6、了，他說他已經(jīng)接受了媽媽，媽媽再去看他時，他已經(jīng)很開心了。一年級的生活就接近了尾聲，還好他的心情不算太糟，二年級的時候他開始和小朋友嬉笑了，我看到了另一個他：開朗，活潑。經(jīng)常聽到他的笑聲，原來那個脾氣古怪的小男孩不見了，看到的是一個全新的，充滿陽光的小男孩，成績進步的那叫一個快?。《昙壠谀┛荚囁呀?jīng)進入了前十名，看到這個可稱學(xué)生又可稱朋友的他，別提我心里有多高興了！我很慶幸我當(dāng)初的勸說，現(xiàn)在的他過的很開心很幸福。平靜的一年沒有父母的爭

7、吵很快就過去了。轉(zhuǎn)眼踏進三年級的教室了大家都知道三年級是小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點，容不得半點大意，就在這緊張的時刻他的麻煩又來了。誰知道他剛接受媽媽的愛卻又有了新的情況，爸爸又談了一個新朋友，小孩子不能夠接受，怎么會這樣呢？他還幻想著爸媽再重新走到一起呢我想他的這種抵觸的情緒大家都可想而知。在這種情況下他的家長又想到了我，說實在的我很郁悶，不想管這樣的事情，很燙手很麻煩。但是他是我的學(xué)生是我的孩子啊！我又開始做他的思想工作，重復(fù)著以前的勸說，功

8、夫不負有心人，在我們心的交流下，他和我成了無話不說的好朋友，，也許也是我的勸說起到了作用，也許是新阿姨不放棄的愛心打動了他，他開始接受了這位阿姨，也開始在我面前提起這位阿姨了，那個開心快樂的他又回來了！就在上學(xué)期他走到我身邊笑著說：老師告訴你個小秘密我阿姨和我爸結(jié)婚了，看到他的笑容我知道我的勸解成功了，接著又接到了家長的電話，不過是為了感謝我才交流的，特別是他的新阿姨還親自向我道謝呢！看到他現(xiàn)在的幸福模樣我感到很欣慰，我能為孩子們做點事