班級文化布置評比方案

1、金嘴小學(xué)班級文化布置評比方案金嘴小學(xué)班級文化布置評比方案班級文化是校園文化的重要組成部分，是一個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要體現(xiàn)，優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力。為促進班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心。根據(jù)學(xué)校工作計劃的整體規(guī)劃，特開展班級文化布置和評比活動。一、一、建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)目標(biāo)：1、通過班級文化建設(shè)活動，打造和諧

2、特色的校園文化、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、通過建立班級規(guī)章制度，通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。3、班級的每一個角落都能時刻體現(xiàn)無聲的提醒學(xué)生、警示學(xué)生、教育學(xué)生的班級文化。二、評比對象：二、評比對象：全體班級三、三、班級文化布置的評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：班級文化布置的評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：1、班級布置的整體效果：體現(xiàn)班級特色，圖文并茂，裝飾美觀。不破壞墻體，整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，既能美化環(huán)境，又能陶冶學(xué)生情操。2、學(xué)習(xí)

3、氛圍創(chuàng)設(shè)：充分體現(xiàn)濃厚的“比、學(xué)、趕、超”的書香學(xué)習(xí)氛圍、和諧育人環(huán)境。3、教室物品擺放要整齊。課桌椅的擺放也要做到整齊劃一，盡量做到橫平豎直，課桌內(nèi)不遺留廢紙、果核等垃圾。4、衛(wèi)生角：打掃教室用的所有用品擺放整齊。5、圖書角：書本擺放整齊，布置有特色。6、生態(tài)角：能體現(xiàn)生態(tài)型班級以及學(xué)生的相伴共成長。如花草、動物。金嘴小學(xué)班級文化布置評比表金嘴小學(xué)班級文化布置評比表評委評委整體環(huán)境（3分）布置內(nèi)容（3分）班級創(chuàng)意（2分）整體效果（2分