班徽設計活動方案

1、“我愛我班我愛我班”班徽設計大賽活動方案班徽設計大賽活動方案一、活動名稱：一、活動名稱：“我愛我班”班徽設計大賽二、活動背景：二、活動背景：班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志，可以體現(xiàn)一個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，代表了一個班的形象，也會增強班集體的凝聚力和向心力。七年級學生剛剛進入新學校，組成新集體，為新的班集體設計班徽的

2、活動，既能引導學生盡快融入新環(huán)境，對新學校、新班級產(chǎn)生熱愛和歸屬感，以樂觀、主動的態(tài)度迎接新生活；又能促使學生思考新班級需要怎樣的精神，從而盡快形成良好的班級文化。三、三、活動目的：活動目的：(1)班徽作為班級特色的標志有助于學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感，思考設計的過程可以促使學生對新集體產(chǎn)生歸屬感和集體榮譽感；(2)通過活動給學生提供一個展示自我的舞臺，有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力；同時也是一個為新集體做貢獻的機會，活動的過程還可以增進學生

3、間的了解和信任，增強班級的凝聚力；(3)通過活動促使學生思考自己的新班級需要怎樣的精神，有助于形成愛班的良好氛圍，促進學風和班風建設，有助于培養(yǎng)集體主義精神、增強團隊意識。四、活動對象：四、活動對象：七年級全體學生五、活動時間：五、活動時間：2013年9月10日——26日六、活動細則：六、活動細則：（一）（一）、創(chuàng)作要求、創(chuàng)作要求1、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、不得從網(wǎng)上下載別人的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。2、參賽作品必須健康向

4、上，體現(xiàn)出班級的特色和班級的文化，做到既簡約美觀又寓意深刻，具有創(chuàng)新性。3、參賽作品統(tǒng)一采用A4紙張，手繪版、電子版均可，每幅作品由班徽主圖案主圖案和寓意說明寓意說明兩部分組成（參見附表格式）。4、每人至少有一幅作品參賽，多者不限。（作品附上班級、姓名，所有提交作品一律不退還，請作者自留底稿）（二）（二）、活動流程、活動流程評分標準：評分標準：評分內(nèi)容得分標準實得分令人耳目一新，突出本班特色，寓意明確，很有創(chuàng)意40~50分比較新穎，體現(xiàn)