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文檔簡(jiǎn)介
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題赤壁懷古課型信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合課授課教師劉磊班級(jí)學(xué)校武安一中知識(shí)與能力目標(biāo)1.了解《滕王閣序》的寫(xiě)作背景。2.了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。3.欣賞《滕王閣序》的景美。4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代散文的能力。5.訓(xùn)練學(xué)生能將名句改寫(xiě)成優(yōu)美片段散文的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)1.解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法:討論研究法、形象描述法、利用網(wǎng)絡(luò)篩選信息法、總結(jié)歸納法2.研究創(chuàng)新的方法
2、:形象描述法、改寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)情感與價(jià)值觀1是學(xué)生體味山川美景,欣賞千古名句,感受音韻美感,領(lǐng)受美的熏陶。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,樂(lè)觀豁達(dá)的情懷教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代散文的能力。2.訓(xùn)練學(xué)生能將名句改寫(xiě)成優(yōu)美片段散文的能力教學(xué)難點(diǎn)1欣賞《滕王閣序》的景美。2欣賞千古名句,體味名句之美。教材處理設(shè)計(jì)《滕王閣序》是一篇記述盛會(huì)的序文。是初唐文學(xué)家王勃一揮而成的千古名篇。王勃在探望父親途中,到達(dá)洪州,正好趕上洪州都督閻某重修滕王閣成,宴請(qǐng)賓客
3、,閻都督聽(tīng)說(shuō)王勃之才,因此邀請(qǐng)王勃參加。作者用生動(dòng)的文筆,由地理風(fēng)貌到自然、人文景觀,再到宴會(huì),層層鋪敘,突現(xiàn)了滕王閣的壯麗,描繪出歡飲娛樂(lè)的場(chǎng)景;并且即景生情,抒發(fā)了他的抱負(fù)和懷才不遇的憤懣之情。在表現(xiàn)技巧上,文章的詞藻極為豐富華美,其中不乏精辟之句,受到時(shí)人和后人的贊賞。文章多用典故,簡(jiǎn)練含蓄。結(jié)構(gòu)也很緊湊,前后互相呼應(yīng),脈絡(luò)十分清楚。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1討論研究法、形象描述法、網(wǎng)絡(luò)信息篩選法、總結(jié)歸納法、改寫(xiě)法。2利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)
4、與課程整合。學(xué)法設(shè)計(jì)小組合作自學(xué)探究,通過(guò)讀、賞、思、析、議等方法,理解課文內(nèi)容。信息技術(shù)資源多媒體課件:PPT、FLASH課件教學(xué)資源:課文范讀錄音mp3、《滕王閣序》情景朗讀。師生互動(dòng)教師利用信息技術(shù)媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,小組合作、探究,教師點(diǎn)拔,交流共享,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)師生互動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課在祖國(guó)神奇的大地上,積淀了五千的文化遺產(chǎn),宮殿園林,亭臺(tái)樓閣比比皆是。在眾多的人文
5、景觀中,“中國(guó)古代四大名樓”,因其精美的建筑流傳千古,更因名人的游歷題詩(shī)而具有了特殊的含義。那么有誰(shuí)知道“中國(guó)古代四大名樓”呢?(鸛雀樓,黃鶴樓,岳陽(yáng)樓,滕王閣)與四大名樓有關(guān)的名人題詩(shī),誰(shuí)能例舉一二?四大名樓因這些膾炙人口的名句而名揚(yáng)天下。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)讓滕王閣名揚(yáng)天下的、初唐詩(shī)人王勃一揮而成的《滕王閣序》。欣賞欣賞四大名樓照片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。播放四大名樓圖片。利用信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)二、出示本課教學(xué)目標(biāo)
6、自讀本課PPT出示利用多媒體課件的直觀之美。由此可見(jiàn),王勃寫(xiě)景頗具特色,運(yùn)用靈活多變的手法寫(xiě)山水,體現(xiàn)一定的美學(xué)特征。4、小結(jié):第二三段都寫(xiě)了什么景?體現(xiàn)什么特點(diǎn)?(運(yùn)用總結(jié)歸納法讓學(xué)生對(duì)本文的景美特點(diǎn)有一個(gè)更深的了解。)(四)、總結(jié)總之,《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心,字字珠璣,句句生輝,章章華彩,一氣呵成,使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō):“江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一?!保ā缎滦揠蹰w記》)PPT展示訓(xùn)練學(xué)
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