湘版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、湘版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納湘版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納1、達(dá)爾文是生物學(xué)家，他經(jīng)過20多年的研究于1859年11月寫成了《物種起源》一書，提出了生物進(jìn)貨論。2、李時(shí)珍是我國(guó)明代的醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家，經(jīng)27年寫成了《本草綱目》一書。3、科學(xué)家按植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類，按開花與否分為開花植物和不開花植物；按莖的性質(zhì)分為木本植物與草本植物；按是否落葉分為常綠植物與落葉植物。按生態(tài)習(xí)性分為水生植物和陸生植物。菌類不是植物。常見的有趣的植物有捕蠅

2、草、霸王花、紡錘樹、含羞草等。4、自然界的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種。5、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。6、2000多年前我國(guó)春秋舊中國(guó)時(shí)期的菱《管子》中就有對(duì)土壤的描述。7、土壤是地球陸地表面能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層?？煞譃樯百|(zhì)土（含砂量多），如河邊的土壤，適合種植花生、西瓜、仙人掌等；黏質(zhì)土（含黏土較多）如黃泥土，適合種植辣椒等；壤土（含砂和黏土的量差不多），如菜園的土壤，適合種植蔬菜等。8、鑒別土壤的辦法常用“手捏法”，具體方法是：手

3、握土壤，再伸開手掌，①土壤散開不成團(tuán)的是砂質(zhì)土；②能捏成團(tuán)，拋到地上也不散的是黏土；③能捏成團(tuán)，拋到地上會(huì)散開的是壤土。9、無(wú)土栽培指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接給作物提供營(yíng)養(yǎng)液，早在宋代，我國(guó)就有了對(duì)無(wú)土栽培的嘗試。10、土壤是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，但人為破壞很嚴(yán)重，如：非法取土，亂砍濫伐、亂倒垃圾，山火，亂用農(nóng)藥、化肥等。11、保護(hù)土壤的辦法很多，如有植樹造林，清除白色垃圾，不亂拋電池，不亂用化肥農(nóng)藥等。12、水是一種沒有顏色

4、、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。13、測(cè)量水的多少可用量杯、量筒等工具，單位有毫升（ml）、升（l）。在使用量杯、量筒等工具時(shí)要輕拿輕放，讀數(shù)時(shí)祖母要與水平面齊平才準(zhǔn)確。14、流動(dòng)的水能產(chǎn)生動(dòng)力，使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，增加水流的高度、速度和水流的量能使小水輪的轉(zhuǎn)速更快。15、利用水力可以發(fā)電，可心行船方便運(yùn)輸，但水力也有危害，如洪水成災(zāi)。16、像鹽、高錳酸鉀等顆?！安亍痹谒械默F(xiàn)象叫溶解?？梢匀芙獾臇|西有鹽、高錳酸鉀、糖、味精、農(nóng)藥等。用

5、攪拌、加熱、減小顆粒的方法可以加快溶解。17、物體在水中有浮有沉。物體在水中會(huì)受到水的向上托的力，這水的浮力作用。在水中下沉的物體也受到水的浮力作用。18、改變物體浮沉狀態(tài)的方法有：增加排水量、減小自身重量等。19、地球上的水有氣體的（云、霧）、固體的（冰、雪）、液體的（水）；有天上的，地上的，地下的。植物體內(nèi)、動(dòng)物體內(nèi)也有水。20、人類和動(dòng)物、植物都需要水。地球上的淡水資源非常有限，只有3%的水是淡水，只有不到1%的水可以食用。我們一