洋川中學(xué)八年級(jí)心理健康教育測(cè)試題及答案(3)

1、1心理健康教育測(cè)試題（心理健康教育測(cè)試題（3）一、單選題1.良好的人際關(guān)系不能帶來（）(A)安全感(B)幸福感(C)歸屬感(D)失落感2.一觸即發(fā)、暴跳如雷，是（）的典型特征(A)遲鈍型(B)暴躁型(C)遷怒型(D)轉(zhuǎn)移型3.()是在失去心愛的對(duì)象或愿望破滅、理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A)快樂(B)憤怒(C)恐懼(D)悲哀4.那些不是合理的變通方式（）(A)求實(shí)(B)斗爭(zhēng)(C)補(bǔ)償(D)升華5.沒有強(qiáng)調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是

2、()(A)閑能生慧(B)心寬體健(C)心無旁騖(D)心寬體胖6.以下幾種人格類型的人不容易引起挫折感()(A)心胸狹窄(B)樂觀(C)急躁(D)偏頗7.矯治狹隘性格的方法不包括（）(A)放縱自己(B)豐富自己(C)拓寬心胸(D)擴(kuò)大交往8.以下哪種不是強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)形式()(A)強(qiáng)迫思想(B)強(qiáng)迫意向(C)強(qiáng)迫行為(D)強(qiáng)迫情緒9.（）對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵(A)挫折(B)書本(C)金錢(D)努

3、力10（）是個(gè)人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影響著人的整個(gè)精神面貌(A)信念(B)理想(C)世界觀(D)價(jià)值觀11.人格的特征不包括（）(A)人格的不可塑性(B)人格的社會(huì)性(C)人格的整體性(D)人格的穩(wěn)定性12.一個(gè)人在成長過程中首先遇到的人際關(guān)系是（）(A)父母(B)同學(xué)(C)師生(D)同事13.()是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A)快樂(B)憤怒3心理健康教育測(cè)試題及答案（心理健康教育測(cè)試題及答案（3）一、單選題1.

4、良好的人際關(guān)系不能帶來（D）(A)安全感(B)幸福感(C)歸屬感(D)失落感2.一觸即發(fā)、暴跳如雷，是（B）的典型特征(A)遲鈍型(B)暴躁型(C)遷怒型(D)轉(zhuǎn)移型3.(D)是在失去心愛的對(duì)象或愿望破滅、理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A)快樂(B)憤怒(C)恐懼(D)悲哀4.那些不是合理的變通方式（B）(A)求實(shí)(B)斗爭(zhēng)(C)補(bǔ)償(D)升華5.沒有強(qiáng)調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是(C)(A)閑能生慧(B)心寬體健(C)心無旁騖(D

5、)心寬體胖6.以下幾種人格類型的人不容易引起挫折感(B)(A)心胸狹窄(B)樂觀(C)急躁(D)偏頗7.矯治狹隘性格的方法不包括（A）(A)放縱自己(B)豐富自己(C)拓寬心胸(D)擴(kuò)大交往8.以下哪種不是強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)形式(C)(A)強(qiáng)迫思想(B)強(qiáng)迫意向(C)強(qiáng)迫行為(D)強(qiáng)迫情緒9.（A）對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵(A)挫折(B)書本(C)金錢(D)努力10（C）是個(gè)人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影