江都市2009-2010學年度九年級化學教學指導意見_第1頁
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1、江都市江都市2010-2011學年度九年級化學教學指導意見學年度九年級化學教學指導意見一、教材分析教材分析:滬教版九年級化學實驗教科書是根據(jù)九年義務教育《化學課程標準》的要求編寫的。本教材特別注重以探究學習為主線,精心設計主題內容呈現(xiàn),實施功能性欄目的內在組合,促進知識遷移和運用。其顯著特點是功能欄目普遍加強,圍繞章的課題設有:章導學、觀察與思考、聯(lián)想與啟示、活動與探究、拓展視野、練習與實踐、交流與討論、你已經(jīng)知道什么、整理與歸納、本章

2、作業(yè)及某些隱性欄目如科學方法介紹、實驗安全操作規(guī)則、化學史實等。這些特定功能性欄目根據(jù)相關主題或課題內容,靈活運用,優(yōu)化組合,能極大地調動學生積極參與課堂教學活動,有利于推進自主性、合作性、體驗性、探究性學習的實施,體現(xiàn)了人的建構性學習方式與真實的本質、知識的本質、人的交互作用的本質以及科學的本質的聯(lián)系。二、教學建議:二、教學建議:隨著國家《基礎教育課程改革綱要》的頒布和九年義務教育《化學課程標準》的推行中考改革力度的不斷加大,考核的重

3、點已不再是知識點的簡單記憶和重現(xiàn),而是力求將化學問題擺放在分析和解決實際問題的背景中,從知識的整體聯(lián)系上去考核,注重探究、體現(xiàn)開放。面對新形勢下2011年的中考教師們應如何組織有效甚至高效的教學與復習呢?新授新授1、突出學生的主體地位突出學生的主體地位新課程認為:教學的根本目的不在于教師教了多少,而在于學生學會了多少。因此在教學中,要從學生實際出發(fā),尊重學生原有知識結構,對于學生能力所及的教學內容應大膽放手,讓學生去自主學習(如讓學生通

4、過資料查詢并結合生活實際,撰寫小論文)、合作學習(如在復習過程中給各學習小組安排一定的學習任務,進行班級交流)。2、積極發(fā)揮科學探究在教學中的作用積極發(fā)揮科學探究在教學中的作用《化學課程標準》提出要“將科學探究作為改變學生學習方式的突破口”,因此,教學中教師要注意將“驗證性實驗”轉變?yōu)椤疤骄啃詫嶒灐保e極發(fā)揮科學探究對學生學習的促進作用。但是鑒于目前我市初中實驗室建設還不完善的現(xiàn)狀,開展科學探究活動時,要積極發(fā)揮廣大師生自身能動性,創(chuàng)造

5、性地完成探究教學的任務,例如,“對酸堿指示劑的探究”等簡單的探究實驗,可以發(fā)揮學生的能動性,讓學生自己準備實驗用品和器材以減輕學校實驗室的壓力。3、處理好過程與結果的關系處理好過程與結果的關系新課程提倡以學生為主體,讓學生在探究活動中體驗獲取知識的過程,因此,教師要善于發(fā)揮引導者、組織者的作用,引導學生對活動進行反思、總結,達成共識,來完成教學目標。三.教學進度:教學進度:(第一學期)(第一學期)周次日期教學內容和課時安排備注19.1~

6、9.4第一章第一節(jié)化學給我們帶來什么(2課時)第二節(jié)化學研究些什么(第1課時)9月1日上課29.5~9.11第二節(jié)化學研究些什么(第2課時)實驗基本操作(2課時)39.12~9.18第三節(jié)怎樣學習和研究化學(1課時)第一章復習測試(1課時)第二章第一節(jié)由多種物質組成的空氣(2課時)49.19~9.25第二節(jié)性質活潑的氧氣(3課時)中秋節(jié)放假59.26~10.2第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)第四節(jié)自然界中的水(第1課時)國慶節(jié)放假610.

7、3~10.9第四節(jié)自然界中的水(第2課時)第二章復習測試(2課時)710.10~10.16第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(2課時)第二節(jié)構成物質的基本微粒(第12課時)810.17~10.23第二節(jié)構成物質的基本微粒(第34課時)第三節(jié)組成物質的化學元素(2課時)910.24~10.30第四節(jié)物質組成的表示方法(第14課時)1010.31~11.6第三章復習測試(3課時)第四章第一節(jié)燃燒與滅火(第1課時)1111.7~11.13期中復習

8、考試、試卷講評期中考試1211.14~11.20第四章第一節(jié)燃燒與滅火(第2課時)第二節(jié)定量認識化學變化(第13課時)1311.21~11.27第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)1411.28~12.4第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)1512.5~12.11第四節(jié)石灰石的利用(2課時)第五章復習測試(2課時)1612.12~12.18第六章第一節(jié)物質的溶解(3課時)第二節(jié)溶液組

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