校園環(huán)境

1、校園環(huán)境的建設一般來說包括綠化、美化、凈化校園的物質(zhì)設施，如園林小徑、噴泉飛瀑、游魚飛鳥、鳴蟬戲蝶等顯現(xiàn)自然生趣的學校景區(qū)。而從以下幾個方面分析，更可以使受教育者賞心悅目、怡情養(yǎng)性，提高審美情趣，凈化自己的心靈：1、校園人文環(huán)境建設：校園人文環(huán)境建設：校園中、教室里掛上古今名家和學生自己創(chuàng)作的字畫、格言；具有象征意義的雕塑和建筑，富有情趣的教室、操場、音樂教室；學生的成就展（獲獎證書、圖片及有關情況、參與人員介紹）、師生的作品展示（藝術

2、、收藏、制作）、社會熱點發(fā)布等等，還可設置動物園、植物園、小工廠等，以激發(fā)學生奮發(fā)向上、積極地勤奮求知的愛國愛校的高尚情操。哈佛圖書館墻上的二十條訓言就很好地體現(xiàn)了校園環(huán)境這一隱性課程的價值。再欣賞名校清華大學相關圖片:2、校園人際環(huán)境建設：、校園人際環(huán)境建設：這是指教師與學生的雙向教育教學活動。包括相互尊重、相互學習、相互激勵的人際關系。教師是學生的榜樣、楷模，教師的一顰一笑、舉手投足都會給學生以較強的影響。因此，學校應在著裝、儀表、

3、行為上對教師有明確的規(guī)范和要求。教師應充分顯現(xiàn)出較高層次的文明素養(yǎng)，對待學生不應是“貓見老鼠”的訓育關系，應是互補關系，互助關系。3、校園走向社會的建設：、校園走向社會的建設：學校本身就是一個微縮的社會，在這里從管理到活動都可使學生融入其中。讓學生積極發(fā)揮自己的主體性、主動性，培養(yǎng)其對社會的責任感和使命感。讓學生參與學校管理，閱覽室在課余、午休開放，方便學生收集各方面的信息，利用各種節(jié)日豐富文化生活，創(chuàng)辦自己的藝術節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。邀