暑期學(xué)習(xí)會心的體會

1、今年的暑期學(xué)今年的暑期學(xué)習(xí)會，內(nèi)容豐富，形式多會，內(nèi)容豐富，形式多樣，采取集體學(xué)，采取集體學(xué)習(xí)與個人與個人自學(xué)相自學(xué)相結(jié)合，合，專題討論專題討論與經(jīng)驗經(jīng)驗交流相交流相結(jié)合的合的辦法。通法。通過三天的學(xué)三天的學(xué)習(xí)讓習(xí)讓我收我收獲很多，以下是我很多，以下是我結(jié)合自己的理解合自己的理解總結(jié)總結(jié)的幾點學(xué)的幾點學(xué)習(xí)體會：體會：一教一教師如何如何進行知行知識更新更新“知識也有保也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗經(jīng)驗是財富，同富，同時也可能是也可能是羈絆

2、。因。因為過為過多的多的實踐經(jīng)驗經(jīng)驗有時會阻礙教會阻礙教師對師對新知新知識的接受，也能一的接受，也能一時地掩蓋教地掩蓋教師新知新知識的不足，久而久之，的不足，久而久之，勢必造成教必造成教師知識的缺乏。缺的缺乏。缺乏知乏知識的教的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗，自然會，自然會導(dǎo)致各種能力的下致各種能力的下降甚至是缺失，降甚至是缺失，這時這時舊有的教學(xué)舊有的教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗就成了阻礙教就成了阻礙教師教學(xué)能力的教學(xué)能力的發(fā)展和提

3、高的障礙。尤其是我和提高的障礙。尤其是我們學(xué)校，教育內(nèi)容學(xué)校，教育內(nèi)容發(fā)生根本性生根本性轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變，這就要就要求我求我們不斷充不斷充電，學(xué)，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的理與之相關(guān)的理論知識，探索提高教學(xué)效率的有，探索提高教學(xué)效率的有效方法，及效方法，及時認時認真總結(jié)總結(jié)教學(xué)教學(xué)過程中的程中的經(jīng)驗經(jīng)驗，尋找差距與不足，以便于找差距與不足，以便于指導(dǎo)以后的教育教學(xué)活以后的教育教學(xué)活動。二、在教學(xué)活二、在教學(xué)活動中，提高中，提高課堂的有效性堂的有效性第一，改

4、第一，改變教學(xué)教學(xué)觀念和教學(xué)方式。我念和教學(xué)方式。我們現(xiàn)們現(xiàn)在所要做的不是在所要做的不是應(yīng)付性付性的完成教學(xué)任的完成教學(xué)任務(wù)，更重要的是要注意，更重要的是要注意對學(xué)生情感、學(xué)生情感、態(tài)度、價度、價值觀值觀的培的培養(yǎng)。通養(yǎng)。通過綜過綜合實踐活踐活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活與生活習(xí)慣習(xí)慣，陶冶學(xué)，陶冶學(xué)生道德情操，健全人格，生道德情操，健全人格，樹立遠大理想，大理想，實現(xiàn)綜實現(xiàn)綜合教育目合教育目標(biāo)。第二，第二，認真學(xué)

5、真學(xué)習(xí)校本培校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己在很多情自己在很多情況下，自己況下，自己對所帶課帶課程的學(xué)程的學(xué)習(xí)與研究與研究還不足，不足，這樣這樣就影響和制就影響和制約了課堂駕馭駕馭能力，能力，課堂駕馭駕馭能力反能力反過來也就影響了來也就影響了課堂教學(xué)的效率。堂教學(xué)的效率。在這里，我突然感到自己身上的里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最大了，要想最終成為一名一名合格的教合格的教師，就要更努力地提高自身的，就要

6、更努力地提高自身的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、理、理論水平、教育科水平、教育科研能力、研能力、課堂教學(xué)能力等。而堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出的就需要我付出的時間時間和精力，努力學(xué)和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理各種教育理論，并勇于到，并勇于到課堂上去堂上去實踐，及踐，及時對時對自己的教育教學(xué)自己的教育教學(xué)進行反思、行反思、調(diào)控，控，發(fā)揮發(fā)揮自己的主自己的主觀能動性，我相信通性，我相信通過自己的不斷努力自己的不斷努力會有所收會有所收獲，有所感悟的。，有所感