控?zé)煹慕】到逃?guī)劃

1、控?zé)熞?guī)劃設(shè)計控?zé)熞?guī)劃設(shè)計為搞好我校健康教育及控?zé)熃】到逃ぷ鳎μ嵘龑W(xué)生健康衛(wèi)生意識，逐步推進健康大學(xué)創(chuàng)建工作，根據(jù)我校同學(xué)吸煙的實際情況，特制定本方案。社區(qū)診斷社區(qū)診斷：進行問卷調(diào)查，了解同學(xué)的生活質(zhì)量和抽煙情況，了解造成其吸煙的傾向因素：可能有吸煙方面的知識不足，不了解吸煙對人體的危害。信念方面，認(rèn)為自己無法戒煙。戒煙態(tài)度不積極。價值觀，舍棄了健康，選擇了一時的舒適愉快。強化因素：大多數(shù)大學(xué)生吸煙是從少年時期開始的，可能有同伴、家

2、長以及當(dāng)時周圍一些成年人的影響。促成因素：銷售香煙者為利益將香煙賣給青少年，也是促使大量青少年吸煙的一個原因。政府對青少年吸煙的控制監(jiān)管力度還不夠大）。確定優(yōu)先的項目確定優(yōu)先的項目：控?zé)?，對南京醫(yī)科大學(xué)全校的學(xué)生進行控?zé)熡媱潯Ｄ康暮湍繕?biāo)目的和目標(biāo)：通過開展各種形式的“控?zé)煛被顒?，達(dá)到營造健康的環(huán)境，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使同學(xué)們掌握有關(guān)的控?zé)熤R和衛(wèi)生保健常識，增強衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我

3、保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，介導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。目標(biāo)人群目標(biāo)人群：南京醫(yī)科大學(xué)江寧校區(qū)全體學(xué)生場所場所：南京醫(yī)科大學(xué)江寧校區(qū)活動活動：1、為了使控?zé)熁顒由钊腴_展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要在辦公室、會議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標(biāo)志，隨時提醒學(xué)生、教職工和外來客人禁止吸煙。2、利用教職工大會、年級學(xué)生大會、主題班會、?？?、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣

4、傳教育，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生員工的自覺行動。3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控?zé)熜麄鹘逃顒?，提高師生對煙草產(chǎn)品的認(rèn)識，有效降低吸煙率。4、各班團支部利用主題班會組織學(xué)生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。還有向大家培訓(xùn)宣傳吸煙危害、戒煙好處等，從自身健康，他人健康，經(jīng)濟，公共影響等方面進行培訓(xùn)，制定宣傳材料，發(fā)放給大家進行閱讀學(xué)習(xí)。設(shè)備物件設(shè)備物件：多媒體，海報，宣傳材料等。質(zhì)量控制質(zhì)量控制：

5、由學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)對校學(xué)生會進行監(jiān)督，監(jiān)督其嚴(yán)謹(jǐn)度，費用等評價評價：規(guī)劃評價的目的規(guī)劃評價的目的：1、確定控?zé)熞?guī)劃的先進性與合理性，較為先進合理2、明確控?zé)熁顒拥臄?shù)量與質(zhì)量，確定控?zé)熁顒邮欠襁m合目標(biāo)人群，各項活動是否按規(guī)劃進行及資源的利用情況。3、確定控?zé)熞?guī)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度及其影響因素。4、總結(jié)控?zé)熞?guī)劃項目的成功與不足之處，提出進一步的研究假設(shè)。5、向公眾介紹項目結(jié)果，擴大健康促進項目的影響，改善公共關(guān)系，以取得目標(biāo)人群、學(xué)校更多的支持和

6、合作。6、向項目資金提供者說明項目結(jié)果，完成合同的要求。規(guī)劃評價的內(nèi)容規(guī)劃評價的內(nèi)容：評價策略：1、評價的目的2、進行內(nèi)部組織人員評價、以及外部同學(xué)們的評價3、所應(yīng)用的投入、過程、輸出指標(biāo)是否合適、可行、貼切？4、如何保證評價的正確性和可靠性？是否匿名？5、邀請誰評估結(jié)論的正確性和可靠性？6、評價的結(jié)果送給誰？7、評價結(jié)果以什么方式發(fā)布？評價內(nèi)容：1、健康文化的評價2、社會行動和影響的評價3、健康公共政策和組織改革4、健康生活方式和條件