護(hù)理學(xué)研究全部名詞解釋

1、B變異：即使是同質(zhì)的事物個(gè)個(gè)體也不是完全相同的，各個(gè)體之間的差異，稱為變異。變量：是指研究工作中所遇到的各種因素。變量是可以觀察到或測(cè)量出來(lái)的。在研究工作中變量可分為自變量、依變量和外變量等。表面效度：是由評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來(lái)判斷工具是否適當(dāng)。報(bào)道性文摘：是以原文為基礎(chǔ)，寫出的文摘要基本上能反映文獻(xiàn)的中心內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、數(shù)據(jù)及結(jié)論。其內(nèi)容較詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)差表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的離散程度，通過(guò)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差值來(lái)反映均

2、數(shù)中各值的波動(dòng)范圍【離散程度】。標(biāo)準(zhǔn)差值越小則均數(shù)的代表性越好，收集到的資料可靠性越大。C重測(cè)信度：使用研究工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行第一次測(cè)試，隔一段時(shí)間以后對(duì)同一研究工具進(jìn)行測(cè)量，然后計(jì)算2次測(cè)量結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，這個(gè)系數(shù)就是重測(cè)信度參考文獻(xiàn)指文章最后列出的作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)目錄，他是論文的一個(gè)重要組成部分。說(shuō)明論文寫作是言之有據(jù)的。也是論文科學(xué)性的表現(xiàn)測(cè)量法是指選用測(cè)量工具收集科研資料的方法抽查法：是指根據(jù)研究課題的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該課題的

3、的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法抽樣誤差：在抽樣時(shí)，由于總體中的個(gè)體存在差異，因此，從某個(gè)總體中隨機(jī)抽樣所的樣本指標(biāo)和總體指標(biāo)往往不相等，這種樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)的相差成為抽樣誤差抽樣：是從總體中抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本，然后用樣本信息推斷總體特征抽象性定義：從抽象的概念意義上對(duì)變量共同的本質(zhì)屬性進(jìn)行概括。。D對(duì)照：只將條件相同.診斷方法譯一致的研究對(duì)象分為兩組，一組是對(duì)照組，另一組為實(shí)驗(yàn)組，最

4、后進(jìn)行比較。等級(jí)資料：是指按照等級(jí)制度分組，清點(diǎn)各組的觀察單位個(gè)數(shù)，編制有序變量的頻數(shù)表，所得到的資料即為等級(jí)資料。倒查法：由近到遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法，對(duì)于一些有新內(nèi)容的老課題，使用這種方法可以在短時(shí)間內(nèi)獲得一些新資料。E二次文獻(xiàn)：是將大量無(wú)序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順F發(fā)展研究：是運(yùn)用已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，將基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的成果發(fā)展新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)、新方法，或者對(duì)現(xiàn)有

5、的材料、設(shè)備、方法進(jìn)行本質(zhì)上的、原理方面的改善而進(jìn)行的系統(tǒng)創(chuàng)造性活動(dòng)。訪談法：是指研究者通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的、有目的的會(huì)談，直接從研究對(duì)象處獲取資料的方法。非實(shí)驗(yàn)性研究是指研究設(shè)計(jì)對(duì)研究對(duì)象不加任何干預(yù)和處理的研究，研究結(jié)果可非規(guī)范化語(yǔ)言，也成自然語(yǔ)言，指對(duì)檢索語(yǔ)言中的各種同義詞，近義詞，多義詞，同形異義詞等不加處理，是從文獻(xiàn)中抽取出來(lái)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的詞分類途徑是以文獻(xiàn)的內(nèi)容在學(xué)科分類體系中的位置作為查找文獻(xiàn)的途徑。G關(guān)鍵詞——是反映

6、文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或短語(yǔ)，便于讀者了解論文的主題，幫助迅速查到文獻(xiàn)概率——是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量也叫幾率概率抽樣：使用隨機(jī)的方法抽取樣本，是總體中的每一個(gè)研究個(gè)體都有相同的概率被抽中觀察法:是有研究者通過(guò)觀察研究對(duì)象而收集取得資料的方法規(guī)范法語(yǔ)言也稱受控語(yǔ)言，是指對(duì)檢索語(yǔ)言的概念加以控制和規(guī)范，把檢索語(yǔ)言中的各種同義詞、近義詞、多義詞、同形異義詞等進(jìn)行規(guī)范化處理，是每個(gè)檢索詞只能表達(dá)一個(gè)概念概念框架：如果研究暫時(shí)暫

7、時(shí)找不到相應(yīng)的理論作為依據(jù)，則可以利用普遍被人們接受的命題或?qū)W說(shuō)對(duì)變量之間的關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明，此時(shí)這些命題的組合就成為該研究的概念框架。概念模式：解釋現(xiàn)象，陳述命題，反映哲理的一系列抽象的，相關(guān)的結(jié)構(gòu)。國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索是指用戶根據(jù)自身的檢索目的和要求，利用計(jì)算機(jī)通過(guò)國(guó)際通訊網(wǎng)絡(luò)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的信息進(jìn)行查詢，檢出所需文獻(xiàn)，并將檢索結(jié)果輸出。它是一種人機(jī)對(duì)話式的情報(bào)檢索服務(wù)方式。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究，控討未知領(lǐng)域，或?qū)π麓胧⑿吕碚?/p>

8、進(jìn)行深入分析寫出論文的過(guò)程。個(gè)案研究屬于質(zhì)性研究的一種。干預(yù)：即研究者對(duì)研究對(duì)象人為施加的干預(yù)措施。又稱處理因素。干擾因素，使所有干擾因素能均勻分到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M內(nèi)，這樣可使研究結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，并使所抽取樣本能夠代表整體。構(gòu)成比是指一事物內(nèi)部某一組成部分的觀察單位數(shù)與改事物各組成部分的觀察單位總數(shù)之比，用來(lái)說(shuō)明一事物內(nèi)部各組成部分所占的比重或分布。H護(hù)理研究：是用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，并用以直接或

9、間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程薈萃分析：對(duì)已有的研究報(bào)告分析，對(duì)公開(kāi)發(fā)表的具備同類主題的相關(guān)研究報(bào)告進(jìn)行編碼，統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)的過(guò)程護(hù)理文獻(xiàn)綜述：是對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)資料的綜合評(píng)述，指作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后，對(duì)文獻(xiàn)中提出或討論的某些護(hù)理問(wèn)題的進(jìn)展情況，經(jīng)過(guò)將各種資料歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)即吧多篇相關(guān)文獻(xiàn)綜合加工，加上自己的觀點(diǎn)而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文護(hù)理研究論文：是指按照護(hù)理研究設(shè)計(jì)方案，有目的的、有計(jì)劃的、有步驟的完成某項(xiàng)護(hù)理研究課題而獲

10、得第一手研究資料，并通過(guò)資料整理、分析后撰寫的學(xué)術(shù)論文。護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文：是護(hù)理人員將其對(duì)某一護(hù)理問(wèn)題通過(guò)長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐積累而總結(jié)出來(lái)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，匯成文字而寫成的專業(yè)文章。護(hù)理綜述論文：護(hù)理文獻(xiàn)綜述是對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)資料的綜合評(píng)述，指作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后，對(duì)文獻(xiàn)中提出或探索的某些護(hù)理問(wèn)題的進(jìn)展情況，通過(guò)將各種資料歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，即把多篇相關(guān)文獻(xiàn)綜合加工，加上自己的觀點(diǎn)而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。核心期刊是指在同類期刊中，

11、學(xué)術(shù)價(jià)值較高，情報(bào)信息量大，文摘率，引文率很高，深受本學(xué)科專家和讀者關(guān)注的期刊混雜性偏倚：是指在研究過(guò)程中，由于一個(gè)或多個(gè)混雜因素的影響，縮小或夸大了研究因素與疾病或事件之間的聯(lián)系，從而使兩者之間的真正聯(lián)系被錯(cuò)誤的估計(jì)，此時(shí)出現(xiàn)的偏倚即為~回顧性研究：指運(yùn)用臨床現(xiàn)有的資料如病歷，進(jìn)行分析和總結(jié)的一種研究方法I《IM》：美國(guó)《醫(yī)學(xué)索引》（IndexMedicus簡(jiǎn)稱IM）于1879年創(chuàng)刊，由美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書館（NationalLibrar

12、yofMedicine簡(jiǎn)稱NLM）編輯出版，它是世界著名的題錄式醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具，是醫(yī)護(hù)科技人員需要掌握的工具之一。零次文獻(xiàn)：指的形成一次文獻(xiàn)之前的信息、知識(shí)、情報(bào)二次文獻(xiàn)：是對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集、分析、整理并將其外部特征或內(nèi)部特征按一定的規(guī)則加以編排，供讀者檢索一次文獻(xiàn)之用率：指某種現(xiàn)象在一定條件下，實(shí)際發(fā)生的觀察單位數(shù)與可能發(fā)生該現(xiàn)象的觀察單位數(shù)之比，用來(lái)說(shuō)明某種現(xiàn)象發(fā)生的頻率大小或強(qiáng)度理論框架：利用已有的理論對(duì)研究中各概念或變量之間

13、的相互關(guān)系作說(shuō)明，則該理論就是該研究的理論框架。量性研究：是在護(hù)理研究中經(jīng)常被選用的一種研究方法，是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的的研究方案進(jìn)行研究，通過(guò)觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證模式或理論，用數(shù)據(jù)資料來(lái)描述結(jié)果的研究方法。J基礎(chǔ)研究以研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，旨在增加技術(shù)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新的探索領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動(dòng)假設(shè)檢驗(yàn)【顯著性檢驗(yàn)】：就是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理由樣本間的差別去推斷樣本所代表的總體之間是否有差別的一個(gè)重要方法。假設(shè)：假設(shè)指對(duì)已確

14、立的研究問(wèn)題，提出一個(gè)預(yù)期性的結(jié)果或暫時(shí)的答案，是研究者通過(guò)仔細(xì)周密的思考，根據(jù)相關(guān)理論和知識(shí)的歸納推理，對(duì)要進(jìn)行研究的問(wèn)題做出一種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)。計(jì)量資料：用測(cè)量方法獲得數(shù)據(jù)，對(duì)各觀察單位用定量方法測(cè)定某項(xiàng)指標(biāo)量的大小，這類資料一般有度量衡等單位，如病人血壓、體重、尿量、身高等。計(jì)數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種性質(zhì)或特征分組，再分別清點(diǎn)各組中觀察單位的個(gè)數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)資料，就是計(jì)數(shù)資料。檢索語(yǔ)言：文獻(xiàn)檢索中用來(lái)描述文獻(xiàn)特征和表達(dá)

15、檢索概念的一種專門的人工語(yǔ)言，是掌握文獻(xiàn)檢索技能必備基礎(chǔ)知識(shí)檢索工具：按一定科學(xué)，一定主題進(jìn)行收集、整理相關(guān)文獻(xiàn)，并給文獻(xiàn)以檢索標(biāo)識(shí)及時(shí)報(bào)到二次文獻(xiàn)，具有儲(chǔ)存、檢索和報(bào)道信息的功能計(jì)算機(jī)信息檢索是指用戶根據(jù)特定的信息需要，利用計(jì)算機(jī)查詢相關(guān)的機(jī)讀數(shù)據(jù)庫(kù)以獲取所需的情報(bào)信息K科學(xué)是反映自然、社會(huì)、思維等客觀規(guī)律的知識(shí)體系?？茖W(xué)研究是一種有系統(tǒng)的探索和解決問(wèn)題的活動(dòng)，并能從中獲得客觀規(guī)律和產(chǎn)生新知識(shí)，進(jìn)而闡明實(shí)踐與理論的關(guān)系科技成果鑒定：是

16、指有關(guān)科技行政管理機(jī)關(guān)聘請(qǐng)同行專家，按照規(guī)定的形式和程序，對(duì)科技成果進(jìn)行審查和評(píng)價(jià)，并作出相應(yīng)的結(jié)論科學(xué)技術(shù)檔案：在科學(xué)研究活動(dòng)中所形成的應(yīng)歸檔案保存的科技文件資料信息：是事物存在和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及特征的反映，不同的事物、不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和特征會(huì)產(chǎn)生不同的信息包括圖紙、圖表、文字材料、計(jì)算材料、照片、影片、錄像、錄音帶等。M盲法：是指在不知道研究對(duì)象分組情況的前提下進(jìn)行研究過(guò)程中指標(biāo)的觀測(cè)、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷，目的是減少可能來(lái)自于研究者或受

17、試者主觀因素所導(dǎo)致的偏移。命題：對(duì)兩個(gè)貨兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的概述，如，放松技術(shù)可降低焦慮程度，命題可指出概念之間相互關(guān)系的方向，強(qiáng)弱，順序等特征，一系列命題的組合構(gòu)成了框架的核心內(nèi)容N內(nèi)在一致性是指組成研究工具的各項(xiàng)目之間的同質(zhì)性或內(nèi)在相關(guān)性，內(nèi)在相關(guān)性越大或同質(zhì)性越好，說(shuō)明組成研究工具的各項(xiàng)目都能共同來(lái)測(cè)量同一問(wèn)題或指標(biāo)，也就是說(shuō)明工具的內(nèi)在一致性越好，信度越高。P普查：是根據(jù)研究目的在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定范圍的所有對(duì)象進(jìn)

18、行調(diào)查或檢查。Q情報(bào)：是針對(duì)一定對(duì)象的需要而傳遞有參考價(jià)值的新信息和新知識(shí)。前瞻性研究：是從研究對(duì)象的現(xiàn)存對(duì)象開(kāi)始，隨著時(shí)間的推移，追蹤研究對(duì)象的某種狀況的變化情況或者某些因素隨著時(shí)間的推移對(duì)研究對(duì)象的的影響效果的一種研究方法。S隨機(jī)分組：是按機(jī)遇原則進(jìn)行分組，使每個(gè)受試對(duì)象都有等同機(jī)會(huì)被抽取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，目的是排除干擾因素，使所有干擾因素能均勻分到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M內(nèi)，這樣可使研究結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，并使所抽

19、取樣本能夠代表整體。索引是指將書刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄，并按一定的原則和方法編排而成的檢索工具三次文獻(xiàn)：是科技人員再利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)一次文獻(xiàn)閱讀、分析選擇具有實(shí)質(zhì)意義的文獻(xiàn)，進(jìn)行系統(tǒng)的推理，概括、論述而寫成的隨機(jī)誤差：是指隨機(jī)抽樣研究中由于個(gè)體間差異所導(dǎo)致的樣本值與總體值之間的誤差，他是不可避免的。T統(tǒng)計(jì)描述：是指用各種統(tǒng)計(jì)學(xué)手段對(duì)觀測(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)量特征進(jìn)行客觀如實(shí)地描述和表達(dá)（2）一般來(lái)說(shuō)，

20、管理層級(jí)與管理幅度呈反比例關(guān)系，即管理幅度寬對(duì)應(yīng)層級(jí)少，幅度窄對(duì)應(yīng)層級(jí)多。在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用以前，管理學(xué)學(xué)者經(jīng)過(guò)調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，在組織結(jié)構(gòu)的高層，管理幅度一般為4～8人，低層一般為8～15人。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益成熟和廣為應(yīng)用，有關(guān)組織結(jié)構(gòu)管理幅度與管理層級(jí)的理論也在發(fā)生變化，最突出的體現(xiàn)就是組織結(jié)構(gòu)中的中層功能正逐漸由計(jì)算機(jī)處理完成，使得管理幅度變寬和管理層級(jí)變少，組織也日益由高聳型走向扁平化。（3）管理幅度的寬與窄，與管理者的時(shí)間

21、、精力、偏好及素質(zhì)等因素有關(guān)，根據(jù)因素我們可以將相關(guān)的因素概括為以下四類：管理素質(zhì)；管理內(nèi)容；管理?xiàng)l件；管理環(huán)境。管理二重性的基本內(nèi)容。答：管理二重性的基本內(nèi)容：管理具有二重性，一是自然屬性，二是社會(huì)屬性。管理的自然屬性，是指管理過(guò)程對(duì)人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源進(jìn)行組合、協(xié)調(diào)和利用中，包含著許多客觀的、不因社會(huì)制度和社會(huì)文化的不同而變化的規(guī)律和特性。管理的這種不因生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)文化的變化而變化，只與生產(chǎn)力發(fā)展水平相關(guān)的屬性，就是

22、其自然屬性。管理的社會(huì)屬性，是指因?yàn)槿松嬖谝欢ǖ纳a(chǎn)關(guān)系條件下和一定的社會(huì)文化和政治、經(jīng)濟(jì)制度中，必然要受到生產(chǎn)關(guān)系的制約和社會(huì)文化、政治、經(jīng)濟(jì)制度影響的特性。不同的生產(chǎn)關(guān)系、不同的社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)制度都會(huì)使管理思想、管理目的以及管理的方式方法呈現(xiàn)一定的差別，從而使管理具有特殊性和個(gè)性，這就是管理的是社會(huì)屬性。管理的自然屬性為我們學(xué)習(xí)、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家管理經(jīng)驗(yàn)提供了理論依據(jù)，使我們可以大膽地引進(jìn)國(guó)外成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，以便迅速提高我國(guó)的管理水平

23、。而管理的社會(huì)屬性則告訴我們，決不能全盤照搬國(guó)外做法，必須考慮國(guó)情，建立有中國(guó)特色的管理模式。管理幅度？它是如何確定的？管理幅度的影響觀察者與被觀察者之間的關(guān)系類型：（1）局外觀察者：觀察者經(jīng)正式介紹后進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但不參與被觀察者的活動(dòng)。（2）參與性觀察者：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但其活動(dòng)以觀察為主，參與為輔。（3）觀察性參與者：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為主，觀察為輔。（4）完全參與者：觀察者以完全參與者的身份

24、進(jìn)入觀察領(lǐng)域，觀察者本身就是觀察群體中的一員。觀察法的分類：（1）自然觀察法（2）標(biāo)準(zhǔn)情形參觀法（3）結(jié)構(gòu)式觀察法（4）非結(jié)構(gòu)式觀察法概率抽樣的方法：（1）單純隨機(jī)抽樣（2）系統(tǒng)抽樣（3）分層抽樣（4）整群抽樣觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：應(yīng)用范圍廣、方便、可運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域課題的研究中。缺點(diǎn)：受到一定限制，有些現(xiàn)象和行為是不能通過(guò)觀察法得到資料的，如患者的經(jīng)濟(jì)和隱私等觀察項(xiàng)目在選擇過(guò)程中，應(yīng)注意指標(biāo)的a、客觀性?？陀^性指標(biāo)多采用儀器、化驗(yàn)等方法

25、測(cè)量數(shù)據(jù)，會(huì)有較好的重現(xiàn)性。而主觀指標(biāo)易受主觀因素影響，且不易量化b、合理性。所選指標(biāo)能準(zhǔn)確反映研究的內(nèi)容，且具有特異性c、靈敏性。所選擇的指標(biāo)其靈敏度應(yīng)能反映出指標(biāo)真正的效果d、關(guān)聯(lián)性e穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性f、可行性。即應(yīng)考慮所確定的指標(biāo)是否達(dá)到，這與研究的儀器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等方面是否充分和有無(wú)保證是非常密切有關(guān)的觀察指標(biāo)的概論及指標(biāo)選擇的基本要求？觀察指標(biāo)實(shí)在研究中用來(lái)反映或說(shuō)明研究目的一種現(xiàn)象標(biāo)志。基本要求a、能具有達(dá)到預(yù)期目的的性能

26、b、能如實(shí)反映研究設(shè)計(jì)的目的c、能使觀察者從中獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和科學(xué)的判斷H赫茨伯格雙因素理論的主要觀點(diǎn)。答：赫茨伯格雙因素理論的主要觀點(diǎn)：赫茨伯格認(rèn)為：與人努力工作的動(dòng)機(jī)相關(guān)的因素有兩類其一：保健因素其二：激勵(lì)因素。這是一個(gè)從不存在滿意到存在滿意的連續(xù)性過(guò)程也是一個(gè)從存在不滿意到不存在不滿意的連續(xù)性過(guò)程。雙因素理論認(rèn)為導(dǎo)致員工滿意的因素和導(dǎo)致員工不滿意的因素是有本質(zhì)差別的。保健因素又稱為維持因素屬于外在因素是導(dǎo)致員工不滿意存在或不存在的

27、原因。這類因素能維持員工安心工作，如職工的工資水平、福利待遇、組織管理制度、工作環(huán)境等。保健因素本身不會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生激勵(lì)作用，但能夠阻止激勵(lì)作用的發(fā)生。激勵(lì)因素，屬于內(nèi)在因素，注重工作本身對(duì)職工的意義，有利于激勵(lì)職工的進(jìn)取心主要與員工滿意存在或不存在有關(guān)。這些因素包括了：工作上的成就感；對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望；職務(wù)上的責(zé)任感；工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)和工作帶來(lái)的愉悅等。赫茨伯格認(rèn)為：“不滿意”的對(duì)立面是“沒(méi)有不滿意”而不是“滿意”；同樣，“滿意”的對(duì)立面是

28、“沒(méi)有滿意”而不是“不滿意”。只有注重員工的成功感、責(zé)任感、對(duì)他們的工作認(rèn)可等才能真正使員工滿意，激勵(lì)他們的工作熱情。護(hù)理科研論文的特征：思想性；科學(xué)性；先進(jìn)性；實(shí)用性；可讀性護(hù)理研究選題的注意事項(xiàng)。答：1選擇對(duì)臨床有指導(dǎo)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，要立足于創(chuàng)新。2選題范圍不可太大，涉及面過(guò)大則不易深入。3選題時(shí)應(yīng)注意研究?jī)?nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作。4其他最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容選題。護(hù)理科研論文正文的書寫格式和注意事項(xiàng)。答：答：書寫格式包

29、括：前言、材料與方法、結(jié)果、討論與分析、參考文獻(xiàn)等。注意事項(xiàng)1選題的實(shí)用性2立足創(chuàng)新3選題范圍不可太大4避免完全重復(fù)別人的工作5最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)知識(shí)。護(hù)理研究的步驟是什么？答提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、收集資料、原始數(shù)據(jù)的積累和處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、論文撰寫護(hù)理研究的實(shí)施階段應(yīng)該完成步驟：（1）預(yù)實(shí)驗(yàn)（2）資料收集和處理（3）資料分析護(hù)理研究中準(zhǔn)備階段需要完成的步驟：（1）確立研

30、究問(wèn)題（2）進(jìn)行文件檢索與文獻(xiàn)回顧（3）陳述理論框架（4）確認(rèn)研究變量（5）形成研究假設(shè)（6）科研設(shè)計(jì)護(hù)理學(xué)研究過(guò)程中應(yīng)注意（1）研究對(duì)象的復(fù)雜性。護(hù)理研究對(duì)象多數(shù)是病人，人的個(gè)體差異大，因此在研究過(guò)程中要充分考慮研究對(duì)象的心理，生理，環(huán)境等因素的影響，是獲得的數(shù)據(jù)更接近事實(shí)，減少誤差（2）測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性。由于個(gè)體之間存在差異，股測(cè)量數(shù)據(jù)的結(jié)果差異性較大，離散度大，所以需要嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，精心的觀察和測(cè)量，正確處理數(shù)據(jù)及科學(xué)的綜合分析，才

31、能獲得較準(zhǔn)確的客觀結(jié)果（3）臨床研究的特殊性。研究過(guò)程中應(yīng)注意不要對(duì)病人健康帶來(lái)不良影響和痛苦，也不會(huì)延誤病人的治療，同時(shí)也不應(yīng)增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)護(hù)理研究可分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究，護(hù)理研究的內(nèi)容著重于應(yīng)用性研究，常見(jiàn)的有以下幾方面（1）護(hù)理教育的研究。研究的主要內(nèi)容有護(hù)理教學(xué)的課程設(shè)置，教學(xué)方法，評(píng)價(jià)教學(xué)方法和護(hù)士的在職教育，繼續(xù)教育等方面的問(wèn)題（2）護(hù)理管理的研究。探討有關(guān)護(hù)理行政管理、領(lǐng)導(dǎo)方式、護(hù)理人才流動(dòng)和合作安排、工作考核和

32、護(hù)理質(zhì)量控制等方面的問(wèn)題（3）護(hù)理學(xué)歷史的研究。著重有關(guān)護(hù)理學(xué)起源，變化及方向等內(nèi)容（4）護(hù)理理論研究。涉及有關(guān)的護(hù)理哲學(xué)和各種護(hù)理模式及理論的問(wèn)題（5）各專業(yè)臨床護(hù)理研究。包括各?？频淖o(hù)理技術(shù)、特護(hù)措施、護(hù)患關(guān)系、應(yīng)用新技術(shù)、新儀器等方面的研究（6）其他。入社區(qū)護(hù)理和老年病人的護(hù)理等護(hù)理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權(quán)利、不被剝削和利用的權(quán)利。（2）尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、充分認(rèn)知的權(quán)利。（3）公正的原

33、則：公平治療的權(quán)利、隱私權(quán)。護(hù)理研究設(shè)計(jì)中的基本概念：（1）研究設(shè)計(jì)(2)干預(yù)（3）設(shè)立對(duì)照（4）隨機(jī)化（5）盲法（6）預(yù)實(shí)驗(yàn)護(hù)理研究論文大多包括以下幾部分：（1）文題，又稱論文題目，是撰寫論文的關(guān)鍵，必須用心斟酌選定，力求新穎、切題、簡(jiǎn)明、規(guī)范，一般不超過(guò)20個(gè)漢字（2）作者署名和工作單位（3）摘要，內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和討論，一般在200字左右（4）關(guān)鍵詞，是反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻(xiàn)索引和檢索（5）正文，是論文

34、的主體，包括前言，教材與方法，結(jié)果和討論（6）參考文獻(xiàn)護(hù)理研究的范疇（應(yīng)用性研究的常見(jiàn)內(nèi)容）（1）護(hù)理教育的研究（2）護(hù)理管理的研究（3）護(hù)理學(xué)歷史的研究（4）護(hù)理理論研究（5）各?？婆R床護(hù)理研究（6）其他護(hù)理研究的內(nèi)容提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題查閱文獻(xiàn)假設(shè)形成問(wèn)題的陳述確認(rèn)研究變量科研設(shè)計(jì)收集資料原始數(shù)據(jù)的積累和處理統(tǒng)計(jì)學(xué)分析論文撰寫選題和確立課題的過(guò)程是科研最關(guān)鍵的階段。、護(hù)理綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評(píng)述性；客觀

35、性護(hù)理科研論文的特征：思想性；科學(xué)性；先進(jìn)性；實(shí)用性；可讀性護(hù)理科研論文寫作中文題的要求和注意事項(xiàng)。答：1、文章的題目應(yīng)能概括論文的主要內(nèi)容，表達(dá)出論文的主題；2、文題與內(nèi)容要相符，使人一眼就能對(duì)全文的含義有一個(gè)明確的概念；3、文題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)短、醒目、新穎，且富于吸引力，能引起讀者注意和興趣；4、文題不能太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過(guò)10個(gè)英文實(shí)詞；5、若文題必須長(zhǎng)時(shí)，可用附題說(shuō)明，在附題前用一破折號(hào)與主題分開(kāi)，副標(biāo)

36、題（附題）是對(duì)文題的說(shuō)明和補(bǔ)充，在標(biāo)題不能完全表達(dá)論文主題時(shí)采用；6、題目的文字一般不用簡(jiǎn)稱或外文縮寫，必須用時(shí)也只能選用公認(rèn)和常用的名稱；7、文題盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)護(hù)理文獻(xiàn)綜述？綜述的選題來(lái)源有哪幾方面？護(hù)理文獻(xiàn)綜述是對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)資料的綜合評(píng)述，指作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后，對(duì)文獻(xiàn)中提出或探索的某些護(hù)理問(wèn)題的進(jìn)展情況，通過(guò)將各種資料歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，即把多篇相關(guān)文獻(xiàn)綜合加工，加上自己的觀點(diǎn)而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。綜述與科研

37、論文的區(qū)別主要四綜述文章資料來(lái)自文獻(xiàn)，而科研論文資料數(shù)據(jù)是由作者通過(guò)科研設(shè)計(jì)，自己收集的到的。撰寫綜述是積累、理解和傳播資料的過(guò)程，可使自己和讀者對(duì)所論述問(wèn)題的發(fā)生、發(fā)展、歷史背景和現(xiàn)狀的來(lái)龍去脈有一個(gè)比較完整的了解，也是培養(yǎng)綜合資料的能力和科研能力的過(guò)程護(hù)理科研論文正文書寫格式書寫格式包括：前言、材料.方法、結(jié)果.討論與分析、參考文獻(xiàn)等J基礎(chǔ)研究課題進(jìn)行管理？基礎(chǔ)研究的課題具有探索性強(qiáng)、不確定因素多、成功概率較小、研究周期較長(zhǎng)等特點(diǎn)。

38、因次對(duì)基礎(chǔ)研究課題的管理應(yīng)包括a、在研究計(jì)劃管理方面，應(yīng)注意考慮此類課題是否符合國(guó)家學(xué)科發(fā)展政策的需要，取得的最終結(jié)果將對(duì)本學(xué)科的發(fā)展起什么樣的作用；課題所采取的技術(shù)路線、實(shí)施方針、實(shí)驗(yàn)條件、人員水平等于課題最終目標(biāo)是否相適應(yīng)b、在組織管理方面，應(yīng)注意研究課題的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)集體的智能結(jié)構(gòu)的組合狀況應(yīng)該通過(guò)組織管理盡可能使課題處于最佳結(jié)構(gòu)狀態(tài)c、在控制方面，應(yīng)以最終目標(biāo)控制為主，階段目標(biāo)控制為輔，在研究過(guò)程中，管理人員應(yīng)注意明確課題

39、組每個(gè)成員在課題研究工作中的任務(wù)、技術(shù)責(zé)任及所處地位、并保證落實(shí)，是研究工作順利完成檢驗(yàn)的意義？假設(shè)檢驗(yàn)的步驟？意義：在實(shí)際抽樣研究中，當(dāng)有兩抽樣群體所計(jì)算得到的某指標(biāo)的均數(shù)發(fā)生變異時(shí)，要明確這種差異是由于抽樣誤差所致還是由于兩者有本質(zhì)差異，及是否來(lái)自于同一總體，還是來(lái)自于兩個(gè)不同的總體，這就需通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)的步驟。1.建立假設(shè)：建立H0（無(wú)效假設(shè)）和H1（備擇假設(shè)）。2.確定顯著性水平，通常取@為0.05或0