承載德育 凈化心靈

1、承載德育凈化心靈——班報在班級管理中的作用教育教學2009040721:45:49閱讀60評論2字號：大中小訂閱隨著教育的普及，學生的受教育機會大大的增加，各種各樣的學生，各方面的問題也放到了各位班主任面前。學生面對外界環(huán)境的“熏陶”和“感染”，對學習失去了信心和興趣。加上課堂式教學占據(jù)了學生大量的活動時間，導致學生綜合素質(zhì)發(fā)展的滯后。學生從中無法體會到學習的樂趣，對班集體也失去了依靠和信任，思想上處于渙散狀態(tài)，從而不利于班級凝聚力的形

2、成，更不利于學生的最終成功成材。為此，必須尋找一種有效方法解決這一現(xiàn)狀班報無疑是一種較好的途徑與方法。一、班報的版面構(gòu)成班報以介紹班級近期動態(tài)、表彰優(yōu)秀、討論最近班級問題、提供各科學習方法及相關(guān)知識為目的。由以下幾個方面構(gòu)成：◇刊名由圖標和解說詞組成。圖標及解說詞由全班公開征集，每一個學生根據(jù)自己的意愿，設(shè)計能體現(xiàn)自己班級特色的圖標及解說詞，由班委挑選組合，并全班告示，最終定稿?！蟊碚脵诒碚媒谠趯W校、班級中獲得各種榮譽的學生，包括班內(nèi)

3、的測試成績，行為規(guī)范優(yōu)秀的學生，也包括近期進步較大的學生。學生的面竟可能廣，項目竟可能多。◇討論區(qū)討論區(qū)是整個辦報的核心，主要討論的是近期班級重點討論的德育問題，或有討論的德育事件。文章的來源是學生的周記，因為學生周記比較集中會寫的問題也肯定是最需要解決的問題。如果沒有正反兩方面的觀點，就會安排幾個學生臨時寫一篇，以便討論?！蟠趟N薇對班級中甚至學校中不良現(xiàn)象和不良行為進行批評和諷刺。不同的角度，不同的方式進行善意的批評?！笾R與方法將各

4、科的重要知識點及學習方法設(shè)定相關(guān)欄目進行呈現(xiàn)，可以是教師的學法指導，也可以是學生學習心得。二、創(chuàng)辦班報的作用（一）提升學生團體作戰(zhàn)意識，增強班級凝聚力班報的名稱的征集過程充分發(fā)揮了學生的主動性，當時產(chǎn)生的名稱有五十多個，達到了百分之九十五以上。名稱五花八門，有什么“起點”、“田野”“火焰”“啟夢”等，解說詞也是各有特色。學生竟可能的把自己所能考慮到的名稱和班級結(jié)合起來，充分的調(diào)動了自己的文學底子。最后班委根據(jù)學生提供的內(nèi)容，把本班的辦報

5、名稱定為“小荷”——她是一朵含苞待放的花骨朵，有著蓬勃的朝氣和旺盛的生命力，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，她是嶄露頭腳的新生事物，定會綻開美麗的笑臉。這樣班級有了自己的“作品”，它不屬于哪一個人，他屬于整個集體，同學們會把她當作自己家里的一塊小田地，去施肥，除草。編委之間能夠團結(jié)協(xié)作，分工明確，緊張有序，團隊作戰(zhàn)意識會大大增強。（二）充分發(fā)揮學生主動性，成就感得以極大的滿足。班報每兩周一期，由班主任確定主題，同學們根據(jù)主題創(chuàng)作或搜

6、集相關(guān)材料向編委投稿，編委們經(jīng)過篩選合適的文章進行設(shè)計、編排。從投稿到印刷全由學生完成。忙碌就需要花費大量的時間、精力、物力，同時也了解學生最多的溝通方式是QQ聊天。于是，在班報完成后的一個班對課上又對上網(wǎng)中的游戲和聊天又進行了全班討論，把上網(wǎng)盡量往良性方面引導，至少在班級、家長中形成了較為良好的氛圍?！舴此迹ㄒ唬┑掠逃荒軆H靠一種手段班報雖然能在很多方面起到教育的作用，但我們也不能僅僅依靠一種手段就把德育簡單化了。德育必須是全方位的

7、，多渠道的，長期不懈的堅持取得的成果。（二）班報的完成是需要耗費較大的精力的，特別是最早的一期，沒有耐心是不可能完善的。學生是需要指導的，若放任學生自由編排，也許會起負面的效果。（三）學生表揚的面一定要廣，讓最多的學生感受成功，享受表揚，這本身就是最好的德育教育。千萬不能因?qū)W生存有看法而不進行表揚，那樣隊學生的傷害會更大，所會產(chǎn)生的負面影響將會是無法估量的。（四）只有去做了才會有收獲。過程中也許會有許多問題，但也是需要我們慢慢去彌補，