廣東潮陽一中明光學(xué)校2011-2012學(xué)年度高三入學(xué)考試(理綜生物)

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有，侵權(quán)必究！廣東潮陽一中明光學(xué)校廣東潮陽一中明光學(xué)校2011201220112012學(xué)年度高三入學(xué)理綜學(xué)年度高三入學(xué)理綜生物試題生物試題第一部分第一部分選擇題選擇題（共118分）一、一、本題共本題共16小題，每小題小題，每小題4分，共分，共64分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得4分，錯(cuò)選、不選得分，錯(cuò)

2、選、不選得0分分1近期，一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級(jí)細(xì)菌“NDM—1”在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級(jí)細(xì)菌的敘述正確的是A“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上B“NDM—1”的核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上C“NDM—1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制D“NDM—1”的細(xì)胞壁可用纖維素酶、果膠酶除去，且不影響細(xì)胞活性2（10江蘇卷）下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體

3、結(jié)臺(tái)到mRNA上B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端3.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是A吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸B發(fā)出星射線，形成紡錘體C結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)D吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用4下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的

4、相關(guān)敘述，正確的是A探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物D檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化5關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)下列敘述正確的是A綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量上升B酶與底物分子的結(jié)合，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

5、C當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水結(jié)合水比值下降D劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中的ATPADP比值上升6.下列有關(guān)酶的敘述正確的是A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞[來源:&xx&]D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸二、二、本題共本題共9小題，每小題小題，每小題6分，共分，共54分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)

6、符分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)的得合題目要求，全選對(duì)的得6分，只選一個(gè)且正確的得分，只選一個(gè)且正確的得3分，錯(cuò)選、不選得分，錯(cuò)選、不選得0分分24下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是A.巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水25.右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對(duì)其分

7、析正確的是A①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原[來源:xx]B[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有，侵權(quán)必究！___________。（2）圖解中過程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi)，那么，葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在____________________中進(jìn)行。（3）能量⑦的去向是_____________。（4）能量轉(zhuǎn)換離不開ATP，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

8、為__________________。28（16分）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：夜晚白天白天液泡（1）蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反應(yīng)必需的。白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有和。（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆

9、薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是、。（3）蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是的結(jié)果。（4）在溫室中，如果保持光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提芥蘭的高光合速率，可采取的措施是。29(16分)目前臨床上癌癥治療的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療，某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制

10、癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等（1）其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在14號(hào)試管中加