幼兒園文明校園創(chuàng)建活動規(guī)范性文件

1、文明校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案文明校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強(qiáng)主人翁意識，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與文明校園創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人。為了使創(chuàng)建文明學(xué)園活動有序、順利進(jìn)行，確保創(chuàng)建活動取得實(shí)實(shí)在在的成效，根據(jù)市教育局的通

2、知，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：二、活動主題創(chuàng)建美好校園，爭做文明禮儀標(biāo)兵三、活動時(shí)間2016年1月1日——2017年12月30日四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：全體教職員工、家長、幼兒五、活動內(nèi)容（一）開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀班級體”、“文明禮儀標(biāo)兵”系列活動加強(qiáng)文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知文明、崇尚文明。1.充分發(fā)揮幼兒園廣播站、德育宣傳欄、主題板報(bào)等宣傳陣地作用，并通過教職員工會、家長會、節(jié)日活動

3、等形式，把“雙爭創(chuàng)”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位幼兒及家長。2.充分利用倡議書等渠道和形式，加強(qiáng)宣傳，努力做到家喻戶曉，引導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子積極參與“雙爭創(chuàng)”活動。（二）開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”系列活動加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和文明行為。1.組織實(shí)施“文明習(xí)慣養(yǎng)成行動計(jì)劃”，在學(xué)習(xí)生活、社會活動、安全等方面，突出個人學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生

4、習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣及公共秩序、網(wǎng)絡(luò)文明、交通安全等要求，引導(dǎo)幼兒定身設(shè)計(jì)“文明習(xí)慣養(yǎng)成行動計(jì)劃”，全面開展幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育實(shí)驗(yàn)和教科研工作，科學(xué)引領(lǐng)幼兒踐行文明禮儀、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、提升道德素質(zhì)。第三階段：深入推進(jìn)階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強(qiáng)制度建設(shè)，加大督促檢查，注重常態(tài)管理，形成強(qiáng)大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環(huán)境，一流的服務(wù)水平，一流的社會風(fēng)尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。第四階段：總結(jié)表彰、鞏

5、固成果階段。適時(shí)召開總結(jié)表彰大會，對創(chuàng)建工作中突出的好人好事進(jìn)行表彰，聽取教師對創(chuàng)建工作的意見及對存在問題進(jìn)行整改，建立精神文明創(chuàng)建工作長效機(jī)制，與年終考核掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。七、創(chuàng)文明城區(qū)活動的措施及要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、認(rèn)真抓實(shí)抓好。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會，做一次專刊、通報(bào)情況、研究工作，布置任務(wù)。在開展時(shí)要積極主動爭取黨組織的重視和

6、支持，保證活動的健康開展。（二）堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。要在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，靈活運(yùn)用各種寓教于樂的方式，創(chuàng)造性開展創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮創(chuàng)新的精神，在教育內(nèi)容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。（三）嚴(yán)把質(zhì)量、注重實(shí)效，保證活動有計(jì)劃、有步驟的開展。針對不同年齡分階段的師生，開展精神文明創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建文明學(xué)園意識轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動。（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。活動中注重好的做法和成果，