岳池縣特殊教育學(xué)校德育工作三年目標(biāo)及規(guī)劃

1、岳池縣特殊教育學(xué)校德育工作三年目標(biāo)岳池縣特殊教育學(xué)校德育工作三年目標(biāo)（20152015—20182018年）年）一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，繼續(xù)以創(chuàng)新務(wù)實的精神，把《兩綱》教育作為德育工作主目標(biāo)，落實民族精神教育和生命教育試點校工作；進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，落實教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面；打造平安校

2、園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍；整體構(gòu)建具有岳池縣特殊教育學(xué)校特色的人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。二、發(fā)展目標(biāo)二、發(fā)展目標(biāo)1、全面貫徹落實兩個《綱要》精神，在課內(nèi)外體系建設(shè)、教師素質(zhì)提升、課題研究等方面形成校本經(jīng)驗，進(jìn)行區(qū)級以上展示活動。2、完善網(wǎng)絡(luò)道德教育平臺建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代技術(shù)加大小學(xué)生民族精神和生命教育力度，使校園網(wǎng)成為學(xué)校實施《兩綱》教育的有效載體，成為學(xué)生的網(wǎng)上精神家園。3、切實加強班級文化

3、建設(shè)，努力營造符合時代精神的、奮發(fā)向上的班級文化氛圍，班班創(chuàng)特色；追求人性化的管理空間，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)民主和諧的校園氛圍，進(jìn)行“童趣、童真、童樂、童心”的校園文化建設(shè)。4、進(jìn)一步推進(jìn)小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動，在誠信意識、公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、文明禮儀等教育方面有突破性進(jìn)展，形成系列化的教育目2、以生存教育為突破口。、以生存教育為突破口。積極落實生命教育各項工作，有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)。充分運用學(xué)科教學(xué)，傳授科學(xué)的

4、知識和方法，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，開展豐富多彩的實踐活動，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。重點開展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。通過開展安全教育活動、安全應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力；通過加強環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和

5、獨立生活的能力；通過開展實踐活動、社會調(diào)查、交往訓(xùn)練等，增強學(xué)生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、反邪教警示教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。3、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。加強小學(xué)生行為規(guī)范教育，將行為規(guī)范的實施與少先隊自動化小隊、中隊建設(shè)，針對不同年齡段學(xué)生的特點，分層施教，重點加強文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、講禮