小學(xué)數(shù)學(xué)教案-三角形的面積

1、《三角形的面積三角形的面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計樂群鄉(xiāng)中心學(xué)校李麗麗教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級上冊第五單元第84～85頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應(yīng)用公式解決簡單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。3、讓學(xué)生在探索活動中獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：探索

2、并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：每小組各兩個完全一樣的直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，每小組各一個長方形、正方形和平行四邊形的紙模型；一條紅領(lǐng)巾。教學(xué)預(yù)設(shè)：教學(xué)預(yù)設(shè)：一、動手操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、師：同學(xué)們，我們來玩一個游戲好嗎？（好）。請大家拿出準(zhǔn)備好的長方形、正方形和平行四邊形，聽好了，既然是游戲當(dāng)然就有游戲規(guī)則，請想一想，如何在每個圖形上折一次，

3、使折痕兩邊的形狀、大小完全一樣，先思考或討論有幾種折法，再開始折，并用彩色筆畫出折痕。2、小組學(xué)生代表上臺匯報操作結(jié)果。3、讓學(xué)生觀察后提問。如果知道長方形、正方形和平行四邊形的面積，能不能知道每個三角形的面積呢？4、引出課題?？磥斫裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)很樂意表現(xiàn)自己，老師真為你們而高興。如果我們從桌子上任意取一個三角形，（師拿起任意一個三角形模型）這個三角形的面積怎樣求呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容。6、板書課題：三角形的面積二、探究新

4、知：1、玩游戲，小組內(nèi)交流問題。剛才同學(xué)們玩了一次折一折的游戲，想不想再繼續(xù)玩？（想）好，現(xiàn)在我們再來玩一個。請聽好要求：拿出學(xué)具，從中找出兩個形狀、大小完全一樣的三角形拼一拼，看你能發(fā)現(xiàn)了什么？同時在拼時要思考以下幾個問題：A、兩個完全一樣的三角形能拼出什么圖形？（2）認(rèn)識道路交通警示標(biāo)志。出示道路交通警示標(biāo)志同學(xué)們，我們學(xué)校路口交警大隊準(zhǔn)備用鐵皮制作其中兩塊這樣警示牌，你能算出需要多少鐵皮嗎？（出示標(biāo)有底是9分米，高7.8分米的的圖