小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人五年發(fā)展規(guī)劃(2017-2021)

1、教師個人五年發(fā)展規(guī)劃（教師個人五年發(fā)展規(guī)劃（20172021）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢作為一名新教師，雖然對數(shù)學(xué)教學(xué)充滿著滿腔熱情，卻不知道從何下手。經(jīng)過幾次的培訓(xùn)下來，我深刻體會到，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此制定了五年發(fā)展規(guī)劃。一、我的目標(biāo)1注重教師素質(zhì)修養(yǎng)。師德好，是當(dāng)一名好教師的前提；業(yè)務(wù)精，是當(dāng)一名好教師的基礎(chǔ)；身體好，是當(dāng)一名好教師的保證。在業(yè)余時間，認(rèn)真觀察老教師如何

2、對學(xué)生進(jìn)行德育教育如何嚴(yán)格自己的，從而提高自己的德育能力和自己的師德；對專業(yè)知識與其他科學(xué)知識廣泛的閱讀與學(xué)習(xí)，不斷更新和充實自己的文化素養(yǎng)；積極參加體育鍛煉，使自己有能力勝任學(xué)校交給的各項任務(wù)。2重視學(xué)生的發(fā)展。以學(xué)生個人的發(fā)展，作為自己教學(xué)的最終目標(biāo)。在課堂教學(xué)中既要講知識，更要講人格。我所有努力的目標(biāo)，是使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。3個人的明確目標(biāo)。在一年之內(nèi)入門，三年過關(guān)，五年達(dá)標(biāo)

3、。在第一年，將積極努力地去適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和工作制度，不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)方式，盡快地成長為一名符合學(xué)校教學(xué)要求的青年教師。第二到三年，主動地反思和總結(jié)第一年教學(xué)和做班主任過程中遇到的各種各樣的問題。把這些問題轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗，以此來改善和指導(dǎo)第二來完成自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂實施的時候，盡量能把字自己的教學(xué)設(shè)計完成，但也要靈活應(yīng)變，充分考慮到學(xué)生的要求，他們怎樣學(xué)才是最好的。在課后積極反思與總結(jié)，在缺陷中尋找自己進(jìn)步的方式。對于一個

4、學(xué)期必須制定一個完整的教學(xué)計劃，使學(xué)生的學(xué)習(xí)可以有連貫性，也可以一張一弛，設(shè)計多種上課形式，不讓學(xué)生對于課堂產(chǎn)生厭倦于疲勞。2學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有選擇的每學(xué)期讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源，以備課組為中心，加強教育教學(xué)理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，不斷解決學(xué)生的思想實際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。在課余時間，根據(jù)教學(xué)需要變化，要多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書籍。這些資料的學(xué)習(xí)，是為了努力調(diào)高自己的專

5、業(yè)素養(yǎng)，以便上課可以用源源不斷的故事。3對一些學(xué)生做長期跟蹤研究在學(xué)生中確定一兩個人，做動態(tài)的研究觀察，對他們學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學(xué)習(xí)心理成長過程，這樣我有助于我更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和他們的心理學(xué)習(xí)需要。4認(rèn)真謙虛地向其他老師學(xué)習(xí)每個星期爭取多的聽課時間，至少一周兩次，主動邀請自己師傅和其他老師，來聽自己的課，虛心聽取他們的意見，主動學(xué)習(xí)他們的好的教育教學(xué)方式，并運用的在自己的工作中去。每次上課前，