版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小小主持人課程內(nèi)容上冊(cè)2誦讀:誦讀:前四句要讀出萬物在春天競(jìng)相生長(zhǎng)的勃勃生機(jī),語調(diào)較為輕快愉悅。后四句要與前面形成對(duì)比,讀出憂心、疑慮的感覺。最后兩句是全詩(shī)的中心,激勵(lì)人們應(yīng)該趁年輕發(fā)憤努力,做出成績(jī),因此要重讀,表達(dá)出勸誡的意味。譯文:譯文:園中的葵菜青青郁郁,葵葉上的露水被朝陽曬干。春天的陽光把溫暖布滿大地,萬物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。常常擔(dān)心秋天一到,美麗的花葉就會(huì)枯黃、衰敗。無數(shù)條江河奔騰著向東流入大海,什么時(shí)候才能夠重新返回西方?年
2、少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上,到老只能白白地悔恨與悲傷。二、繞口令:韻母對(duì)比辨讀《藍(lán)雨傘,綠雨衣》(i.ǖ)藍(lán)雨傘,綠雨衣,意見不一遇見驢,打著雨傘提著梨,穿著雨衣騎著驢。三、散文朗誦《幼兒園中的小路》幼兒園中那條青磚小路,像一根彎曲的繩子,系著我童年的夢(mèng)。小路是瓦藍(lán)的,不足一米寬,它身旁栽著的冬青,即便是寒冬,它也是青色的,像一條蜿蜒的青蛇。它周圍綴滿了花草。到了春夏,那開得絢麗的花朵,真像幼兒的張張笑臉,那么動(dòng)人,嫵媚。我童年就是在這
3、里度過的,充滿了幸福和歡樂。每天早晨,我像一只自由的鳥兒從這條小路飛向花壇,飛向蹺蹺板、滑滑梯和小秋千的地方。那濕漉漉的路面,真滑,好幾次把我摔倒。綠茸茸的蘚苔抹在臉上涼浸浸的,怪好聞的哩!(誦讀:(誦讀:本文通過對(duì)小路的顏色、寬度、形狀、周圍的景象及必經(jīng)小路去玩耍的歡快情景的描寫,表現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)幼兒園小路的那份期盼和熱愛。朗誦時(shí)語調(diào)要親切、自然、明了,聲音是歡悅的、甜潤(rùn)的,感情是真摯的、純潔的。)第三課時(shí)第三課時(shí)一、相聲練習(xí)《最偉大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課程內(nèi)容
- 咖啡課程內(nèi)容
- 課程內(nèi)容名稱
- word課程內(nèi)容
- 少兒口才課程內(nèi)容
- 幼小銜接課程內(nèi)容
- 幼小銜接課程內(nèi)容
- 課程內(nèi)容組織與安排
- 急流救援培訓(xùn)課程內(nèi)容
- 養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)課程內(nèi)容
- 養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)課程內(nèi)容
- 培訓(xùn)計(jì)劃(二)——課程內(nèi)容
- 急流救援培訓(xùn)課程內(nèi)容
- 單片機(jī)課程內(nèi)容概述
- 中學(xué)寫作課程內(nèi)容研究.pdf
- 高職課程內(nèi)容開發(fā)研究.pdf
- 《體育科研方法》課程內(nèi)容要點(diǎn)
- 四、課程設(shè)置與課程內(nèi)容簡(jiǎn)介
- 四、課程設(shè)置與課程內(nèi)容簡(jiǎn)介
- 四、課程設(shè)置與課程內(nèi)容簡(jiǎn)介
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論