如何做好畢業(yè)班差生的轉(zhuǎn)化工作

1、如何做好畢業(yè)班差生的轉(zhuǎn)化工作如何做好畢業(yè)班差生的轉(zhuǎn)化工作董志鎮(zhèn)馮堡小學(xué)陳亞萍臨近畢業(yè)，要提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能合格，很重要的一條就是要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要讓后進(jìn)生有明顯的進(jìn)步確實(shí)是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作。但只要我們付出愛(ài)心，深入了解差生產(chǎn)生的原因、對(duì)癥下藥、滿(mǎn)足其精神需要，就能做好轉(zhuǎn)化工作。怎樣才能有效地轉(zhuǎn)化差生呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。第一、第一、培養(yǎng)和激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)和激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

2、興趣。后進(jìn)生都有一個(gè)共性，就是普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差。面對(duì)這樣的學(xué)生，苦口婆心的說(shuō)教是無(wú)濟(jì)于事的，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，缺乏最多的是關(guān)愛(ài)。因此，教師不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)后進(jìn)生，而且要信任尊重每一個(gè)學(xué)生，成為他們的良師益友。培養(yǎng)和啟發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，要注意有意地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，熱情地鼓動(dòng)他們，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。例如我們班的白瑩同學(xué)，

3、由于對(duì)韻母的識(shí)記不夠準(zhǔn)確，在平時(shí)的練習(xí)中只要遇到與拼音有關(guān)的題她就張冠李戴。所以，我就找來(lái)一個(gè)點(diǎn)讀筆，來(lái)吸引她的注意力，讓她認(rèn)識(shí)韻母并學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。由于這個(gè)筆增加了她的好奇心，很快她就能區(qū)分清比較相似的韻母了。而且，她在學(xué)會(huì)后還把韻母編了一個(gè)順口溜，告訴其他同學(xué)幫伙伴們記憶?？吹剿谕瑢W(xué)面前臉上露出自信的笑容，我他們體驗(yàn)到這些錯(cuò)誤的危害性。二要利用他們重感情的特點(diǎn)，不要和他們?cè)斐汕楦猩系膶?duì)立，讓他們體會(huì)到善意和溫曖，以消去他們疑慮感心

4、理和對(duì)立情緒。同時(shí)注意挖掘這些學(xué)生進(jìn)步的開(kāi)端，讓他們感到在班中有一席之地，努力創(chuàng)造條件使他們挺起胸膛走路。三要通過(guò)談心等方式，讓他們時(shí)時(shí)感受到自己的進(jìn)步，幫助他們拉近學(xué)習(xí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的距離。這樣，就會(huì)不斷激發(fā)他們積極向上的動(dòng)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。第四、讓學(xué)生第四、讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，從而樹(shù)立自信。體驗(yàn)到成功，從而樹(shù)立自信。差生總覺(jué)得自己不如人，對(duì)自己缺乏信心，久而久之，就產(chǎn)生了自卑心理。幫助差生消除自卑，樹(shù)立自信，把握差生的興趣、