城西小學(xué)城域網(wǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

1、城西小學(xué)城域網(wǎng)培訓(xùn)城西小學(xué)城域網(wǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)（20102011上學(xué)期）上學(xué)期）本學(xué)期學(xué)校城域網(wǎng)培訓(xùn)工作在縣電教館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校委的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)。學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計(jì)劃，

2、計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開(kāi)學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，制定了各項(xiàng)考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技

3、術(shù)武裝教師隊(duì)伍。堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我校本學(xué)期新建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，學(xué)校的公告、工作安排通過(guò)校園公布，教師也可以通過(guò)校園網(wǎng)上傳備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無(wú)紙化，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。三、電教常規(guī)與取得成績(jī)進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有

4、關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。學(xué)校大力豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類動(dòng)態(tài)新聞、管理通知、工作安排等信息，同時(shí)嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，借助網(wǎng)

5、絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、教研博客化等。學(xué)校教師人人建有個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室，教研組個(gè)個(gè)建有教研協(xié)作，部分骨干教師還建有學(xué)科專題協(xié)作組，通過(guò)多方合力，逐漸形成了一個(gè)立體化的教育博客研討平臺(tái)，全校教師已養(yǎng)成了天天關(guān)注校園網(wǎng)、個(gè)個(gè)上網(wǎng)看博客的良好習(xí)慣。對(duì)于工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題，我們還通過(guò)博客引導(dǎo)大家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化探討，使交流形式實(shí)現(xiàn)了多樣化，從而避免了教師日常工作忙碌無(wú)法集中研討的問(wèn)題。絡(luò)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布，做到了公開(kāi)、公平、公正管理，學(xué)校行政各