初二英語閱讀訓(xùn)練之首字母填空

1、復(fù)習(xí)專項——首字母填空19期末復(fù)習(xí)專項期末復(fù)習(xí)專項——首字母填空首字母填空首字母填空類屬于短文的閱讀題的考查，可以是考查英語語言知識首字母填空類屬于短文的閱讀題的考查，可以是考查英語語言知識方面的，也可能涉及到其它學(xué)科的內(nèi)容。學(xué)會一點常用的答題技巧，再在方面的，也可能涉及到其它學(xué)科的內(nèi)容。學(xué)會一點常用的答題技巧，再在做習(xí)題中體驗一下，就可以解決這方面的問題。在此提供了初中英語第一做習(xí)題中體驗一下，就可以解決這方面的問題。在此提供了初中英

2、語第一學(xué)期首字母填空練習(xí)，從牛津英語教材的角度，按年級劃分，并附上參考學(xué)期首字母填空練習(xí)，從牛津英語教材的角度，按年級劃分，并附上參考答案，希望對初中生有所裨益。答案，希望對初中生有所裨益。就答題技巧問題也說兩句。首先要通讀短文，了解文章的大意。每就答題技巧問題也說兩句。首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼后應(yīng)。因此通讀全文時要一氣呵成，篇短文段落之間必然承上啟下、前呼后應(yīng)。因此通讀全文時要一氣呵成，只要能

3、了解短文的大意即可，細節(jié)不理解可以跳過。因此，在解題之前通只要能了解短文的大意即可，細節(jié)不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。讀一遍短文，目的是對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。其次要特別注意一篇文章的開頭和結(jié)尾，它們能提供主要的信息，幫其次要特別注意一篇文章的開頭和結(jié)尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中，要注意上、助了解全文

4、所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中，要注意上、下文的關(guān)系，這對于把握文章的整體意義大有用處。對不理解的地方采用下文的關(guān)系，這對于把握文章的整體意義大有用處。對不理解的地方采用暫時回避的方式，待真正理解全文之后再找解決的方法。有些短文填空題，暫時回避的方式，待真正理解全文之后再找解決的方法。有些短文填空題，有時出現(xiàn)少量的生詞是很正常的，這就要求學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞知識或上、下文有時出現(xiàn)少量的生詞是很正常的，這就要求學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞知識或上、下

5、文的意思加以猜測，來確定它的詞義。的意思加以猜測，來確定它的詞義。在閱讀過程中，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處在閱讀過程中，對留空的句子進行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關(guān)鍵詞、的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關(guān)鍵詞、短語或句子，還要結(jié)合所給首字母的提示，進行填寫，并注意單詞的正確短語或句子，還要結(jié)合所給首字母的提示，進行填寫，并注意單詞的正確形

6、式。形式。做完填空，認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，做完填空，認真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前后是否呼應(yīng)，有無句型結(jié)構(gòu)及語法錯誤。從實際中看，文章是否通順，前后是否呼應(yīng)，有無句型結(jié)構(gòu)及語法錯誤。從實際中看，很多學(xué)生能夠充分利用詞首字母和短文內(nèi)容填寫單詞，關(guān)注單詞的形式變很多學(xué)生能夠充分利用詞首字母和短文內(nèi)容填寫單詞，關(guān)注單詞的形式變化，深思熟慮很重要?；钏际鞈]很重要。閱讀短文，根據(jù)首字

7、母提示填空，每空一詞。閱讀短文，根據(jù)首字母提示填空，每空一詞。（10’）（A）MostAmericanfamiliesaresmallerthanthefamiliesino81countries.MostAmericanfamiliese82haveonetwochildren.C83intheUSwillleavetheirparentshomewhentheygrowup.Theyusuallylivefarf84theirpar

8、entsbecausetheywanttofindgoodjobs.Theyoftenw85totheirparentstelephonethem.theyoftengotovisittheirparentsonh86.Parentsusuallylettheirchildrenchoosetheiro87jobs.Americansthinkitimptantfyoungpeopletodecideontheirlivesbythem

9、selves.Childrenareaskedtodosomewkaroundtheirhouse.inmanyfamilieschildrenarepaid(付錢付錢)fd88somehousewksothattheylearnhowtomakemoneyftheirownuse.Doyouoftenhelpy89parentsdohousewkDoyouwanttolive復(fù)習(xí)專項——首字母填空39Sincewedidnotknow

10、whathappenedwewereveryf87.Welookedbacksawat88picture.Thewaterwavesweresostrongthatcarsweremadetofallupsidedownthefloodw89awayeverythingontheseaside.Weweresafebutthen90ofvictimswasover140000.Peoplecalltheday‘BlackSunday’.

11、（E）Manhasabigbrain.Hecanthinks76languages.Scientistsoncethoughtthatmanisn’tthesameasanimalsb77mancanthinklearn.Theyknownowthatdogsmonkeysbirdscanlearntoo.Theyarebeginningtou78thatmenaredifferentfromanimalsbecausetheycans

12、peak.Animalscan’tspeak.Theymakemuchn79whentheyareafraidunhappy.Apes(猿)canlearnsomethingsmequicklythanman.Onetwoofthemhavelearnedafewwds.Buttheycannotjoinwdstomakes80.Theycannotthinkl81usbecausetheyhavenolanguage.Language

13、isawonderfulthing.Manhasbeena82tobuildamodernwldbecausehehaslanguage.Everychildcanspeakhisownlanguageveryw83whenheisfourfiveb84noanimalslearntospeak.HowdochildrenlearnitScientistsdon’treallyknoww85happensinsideourbodywhe

14、nwespeak.Theyonlyknowthatmancanspeakbecausehehasabrain.（F）Fourteen–yearoldgirlDuBingziwaswalkingtowardsherhome.S67amanstoppedhershouted“Givemeyourmoney!”Du’shswerec68bytheman.Butinonequickmovementshetookbackherarmsstarte

15、dtoscreamfattention.Themanranawaywithoutgettinganyofhermoney.DuisastudentfromBeijingNo.25dleSchool.HerteacherChenHanhasstartedgivinghisstudentsanu69lesson:selfprotection.LuckilyDuhadjustlearnedhowtoescapefromana70，aperso

16、nwhoplanstohurtsomeone.Theschoolhastaughtself–protectionffouryears.Duringthistimeabout5000studentshavelearnedtohowtoprotectt71.Accdingtoanewsurveystudents’s72hasbecomeabigproblem.Nearly50%studentssaytheyarewriedaboutr73o

17、nthewaytofromschool.Thisschoolisnottheonlyonetocareaboutstudents’safety.ManyotherschoolsinChinaalsohavelessonsl74this.StudentMaXiangsaid“Ilearnhowtosavelivesmostsuchcoursestellstudentshowtoavoid(避免避免)d75situations.”Stude