劉志強(qiáng)老師學(xué)習(xí)心理教育—學(xué)習(xí)效能訓(xùn)練

1、劉志強(qiáng)老師學(xué)習(xí)心理教育劉志強(qiáng)老師學(xué)習(xí)心理教育—學(xué)習(xí)效能訓(xùn)練學(xué)習(xí)效能訓(xùn)練劉志強(qiáng)老師簡(jiǎn)介劉志強(qiáng)老師畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系，劉志強(qiáng)老師畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系，從事青少年學(xué)習(xí)心理研究及培訓(xùn)輔導(dǎo)十從事青少年學(xué)習(xí)心理研究及培訓(xùn)輔導(dǎo)十四年，曾作為中科院心理所青少年學(xué)習(xí)四年，曾作為中科院心理所青少年學(xué)習(xí)能力統(tǒng)合訓(xùn)練首席培訓(xùn)師，獨(dú)創(chuàng)并在全能力統(tǒng)合訓(xùn)練首席培訓(xùn)師，獨(dú)創(chuàng)并在全國(guó)推廣國(guó)推廣“中小學(xué)生最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)法中小學(xué)生最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)法”。自。自20032003

2、年以來(lái)在全國(guó)二十多個(gè)省市舉辦各年以來(lái)在全國(guó)二十多個(gè)省市舉辦各類青少年學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練班近類青少年學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練班近百期，百期，90%90%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，以上的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，98%98%的學(xué)生心理素質(zhì)明顯提升。劉老師講課風(fēng)格生動(dòng)幽默，擅長(zhǎng)通過(guò)講故事和案的學(xué)生心理素質(zhì)明顯提升。劉老師講課風(fēng)格生動(dòng)幽默，擅長(zhǎng)通過(guò)講故事和案例分析來(lái)讓學(xué)生在輕松中實(shí)現(xiàn)心智成長(zhǎng)，在快樂(lè)中獲得自信，在最佳狀態(tài)中快例分析來(lái)讓學(xué)生在輕松

3、中實(shí)現(xiàn)心智成長(zhǎng)，在快樂(lè)中獲得自信，在最佳狀態(tài)中快速提升學(xué)業(yè)成績(jī)。劉老師曾受邀在多家電臺(tái)做親子教育欄目嘉賓主持，做為中速提升學(xué)業(yè)成績(jī)。劉老師曾受邀在多家電臺(tái)做親子教育欄目嘉賓主持，做為中央教科所全國(guó)家庭教育巡講團(tuán)主講專家，在全國(guó)近百所學(xué)校進(jìn)行演講，普及現(xiàn)央教科所全國(guó)家庭教育巡講團(tuán)主講專家，在全國(guó)近百所學(xué)校進(jìn)行演講，普及現(xiàn)代家庭教育理念，傳播科學(xué)教子方法。面對(duì)現(xiàn)代孩子出現(xiàn)的厭學(xué)，叛逆，責(zé)任代家庭教育理念，傳播科學(xué)教子方法。面對(duì)現(xiàn)代孩子出現(xiàn)的

4、厭學(xué)，叛逆，責(zé)任感缺失的現(xiàn)狀，劉老師提出將中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體的美德教育與西方民主思想感缺失的現(xiàn)狀，劉老師提出將中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體的美德教育與西方民主思想為載體個(gè)性教育相結(jié)合，在育德，育心，育智的基礎(chǔ)上讓孩子成長(zhǎng)，成人，成為載體個(gè)性教育相結(jié)合，在育德，育心，育智的基礎(chǔ)上讓孩子成長(zhǎng)，成人，成才。才。學(xué)習(xí)效能統(tǒng)合訓(xùn)練特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)效能統(tǒng)合訓(xùn)練特訓(xùn)營(yíng)這是一個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升而設(shè)計(jì)的專業(yè)訓(xùn)練?，F(xiàn)在很多孩子會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不專心、作業(yè)拖

5、拉、一學(xué)就會(huì)，一做就錯(cuò)等的問(wèn)題。問(wèn)題只是表象，背后隱藏的深曾動(dòng)機(jī)才是原因。我們運(yùn)用科學(xué)的心理訓(xùn)練來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從腦科學(xué)的層面來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子“愛(ài)學(xué)”“會(huì)學(xué)”。同時(shí)，培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心、領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往能力、感恩心態(tài)等多方面綜合素質(zhì)。訓(xùn)練采用團(tuán)體心理咨詢技術(shù)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練技術(shù)，徹底解決學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力不足和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，使學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且會(huì)學(xué)習(xí)。在和諧快樂(lè)的訓(xùn)練氛圍中，迅速掌握學(xué)科知識(shí)，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)

6、。學(xué)生可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到學(xué)習(xí)能力與心理素質(zhì)的統(tǒng)效提升。這是一個(gè)改變孩子人生軌跡的訓(xùn)練課程，我們相信所有的孩子都在追求卓越，渴望自我實(shí)現(xiàn)，只是沒(méi)有人幫助他們規(guī)劃，沒(méi)有讓他們掌握方法。課程中孩子們開始了他們?cè)谄渌胤經(jīng)]有人給他們的人生探索的問(wèn)題，積極、快樂(lè)的5）自我控制力差6）注意力不集中7）考試緊張焦慮8）做題粗心馬虎9）做事缺乏自信10）不愿與人交流課程安排課程安排：訓(xùn)練時(shí)間：六天五晚培訓(xùn)對(duì)象：1017周歲中小學(xué)生（小四到高二學(xué)生）訓(xùn)練簡(jiǎn)

7、介時(shí)間訓(xùn)練目標(biāo)上午上午營(yíng)員通過(guò)游戲活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)，在熱烈愉快的氣氛中充分營(yíng)員通過(guò)游戲活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)，在熱烈愉快的氣氛中充分溝通和交流，團(tuán)隊(duì)組建，培養(yǎng)責(zé)任感訓(xùn)練。溝通和交流，團(tuán)隊(duì)組建，培養(yǎng)責(zé)任感訓(xùn)練。主要活動(dòng)：模仿秀、進(jìn)化論、超級(jí)訪問(wèn)等主要活動(dòng)：模仿秀、進(jìn)化論、超級(jí)訪問(wèn)等下午下午團(tuán)隊(duì)信任，共同制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力，人際團(tuán)隊(duì)信任，共同制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力，人際溝通交流訓(xùn)練，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力訓(xùn)練溝通交流訓(xùn)練，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力訓(xùn)練主要活

8、動(dòng)：棒打小糊涂、組建團(tuán)隊(duì)主要活動(dòng)：棒打小糊涂、組建團(tuán)隊(duì)同舟共濟(jì)等同舟共濟(jì)等第一天第一天晚上晚上夢(mèng)想成真，成功體驗(yàn)夢(mèng)想成真，成功體驗(yàn)上午上午團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，風(fēng)采展示，自我探索，了解自己，價(jià)值觀探團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，風(fēng)采展示，自我探索，了解自己，價(jià)值觀探索，抗挫折訓(xùn)練索，抗挫折訓(xùn)練主要活動(dòng)：隊(duì)歌比賽主要活動(dòng)：隊(duì)歌比賽我是誰(shuí)我是誰(shuí)價(jià)值探索等價(jià)值探索等下午下午挑戰(zhàn)極限，注意力訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力，勇于承擔(dān)責(zé)任，聽(tīng)力挑戰(zhàn)極限，注意力訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力，勇于承擔(dān)責(zé)任，聽(tīng)力專注訓(xùn)

9、練，表達(dá)與溝通專注訓(xùn)練，表達(dá)與溝通主要活動(dòng)：意志力訓(xùn)練、跨越雷區(qū)、全家福等主要活動(dòng)：意志力訓(xùn)練、跨越雷區(qū)、全家福等第二天第二天晚上晚上最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)訓(xùn)練最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)訓(xùn)練上午上午探索自己的助人模式，感覺(jué)復(fù)蘇，傾訴內(nèi)心的苦惱與委探索自己的助人模式，感覺(jué)復(fù)蘇，傾訴內(nèi)心的苦惱與委屈，在集體中得到支持的力量，腦力激蕩屈，在集體中得到支持的力量，腦力激蕩主要活動(dòng)：盲行、煩惱圖、熱座等主要活動(dòng)：盲行、煩惱圖、熱座等下午下午自信心訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力與成功素養(yǎng)策

10、略，忍耐力與合作力，自信心訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力與成功素養(yǎng)策略，忍耐力與合作力，成功法則，細(xì)節(jié)決定成敗成功法則，細(xì)節(jié)決定成敗主要活動(dòng)：信任倒、成功法則，過(guò)電網(wǎng)等主要活動(dòng)：信任倒、成功法則，過(guò)電網(wǎng)等第三天第三天晚上晚上激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，快樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，快樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)上午上午信息傳遞，聆聽(tīng)，參與意識(shí)，計(jì)劃與執(zhí)行力，應(yīng)變力信息傳遞，聆聽(tīng)，參與意識(shí)，計(jì)劃與執(zhí)行力，應(yīng)變力主要活動(dòng)：主要活動(dòng)：COPYCOPY不走樣、牧羊人，紅黑游戲等不走樣、牧羊人，紅黑

11、游戲等下午下午回顧生命歷程的精彩與挫折，思考未來(lái)的方向，為自己回顧生命歷程的精彩與挫折，思考未來(lái)的方向，為自己的人生承擔(dān)責(zé)任，以嶄新的面貌開始新的生活的人生承擔(dān)責(zé)任，以嶄新的面貌開始新的生活主要活動(dòng)：沉船，重生等主要活動(dòng)：沉船，重生等第四天第四天晚上晚上注意力訓(xùn)練，有效自我調(diào)節(jié)訓(xùn)練注意力訓(xùn)練，有效自我調(diào)節(jié)訓(xùn)練上午上午膽量、毅力、挑戰(zhàn)極限，領(lǐng)導(dǎo)力，溝通合作能力等意志膽量、毅力、挑戰(zhàn)極限，領(lǐng)導(dǎo)力，溝通合作能力等意志品質(zhì)鍛煉品質(zhì)鍛煉主要活動(dòng)：