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文檔簡介
1、11.春天的快春天的快樂[阿根廷]夏洛特韋克斯勒①我是一個盲人,獨自一人居住在紐約。那一年的冬天特別寒冷而漫長,大部分時間我只得待在家里。②突然有一天,寒冷悄然消失了,空氣中充滿了沁人心脾的春天的芳香。窗外,一只小鳥不停地歡叫,好像在邀請我外出,去感受春天的氣息。③我走在春天的大街上,抬起了臉,給太陽一個燦爛的微笑,作為對它給我光和熱的回報。④我沿著街區(qū)的小巷慢悠悠地走著,我的鄰居向我打招呼,問我是否需要搭個便車?!安?,謝謝了?!蔽艺f,
2、“我的雙腿已經休息了整整一個冬天,我的血管急需運動,我想走一會兒?!雹葑叩浇纸堑臅r候,我像通常那樣停了下來,等待有人能像往常那樣帶我一起過街。令我驚奇的是,好半天都沒有人過來幫我。我耐心地在路邊等待著,隨口哼起了一首動聽的歌曲。那是一首歡迎春天到來的曲子,上小學的時候就常常哼著,唱著。⑥一個雄渾而富有磁性的男聲在我耳邊響起:“看來你是個非??鞓返娜恕N夷芊裼行液湍阋黄疬^街呢?女士?”我自然無法拒絕如此具有紳士風度的邀請,便微笑著對著那個
3、聲音傳來的方向說:“好啊。”⑦他溫柔地挽起我的手臂,我們一起慢慢地朝著街的對面走去。我們談論著這美好的天氣,談論著生活在這美麗春天的快樂……⑧我們用同樣的步伐向前走,很難說是誰在帶著誰走。當我們快要走到街對面的時候,我聽到了一兩聲不耐煩的汽車喇叭聲,顯然綠燈時段已經過了,紅燈也許早已亮起。⑨我們快走幾步過了街。我轉過身來面對著他,想感謝他給予我的幫助和陪伴。但是在我還沒有來得及開口之前,他卻對我說:“你知道嗎?能夠有你這么快樂的人陪伴我
4、這個盲人過街,真是一件愉快的事。”⑩哦,原來他也與我一樣……不同的是,他能勇敢地伸出手,攙扶著我走過大街。于是,那個春光明媚的日子便永遠留在了我的記憶中。1給加點字選擇正確的讀音,將序號寫在橫線上。1%悄(①qiāo②qiǎo)然給(①jǐ②gěi)予2根據(jù)意思在短文中找出相應的詞語,寫在括號里。2%①呼吸了清新芬芳的空氣,使人感到舒暢。()②聲音渾厚有力。()3短文共有10個自然段,請根據(jù)事情發(fā)展的順序,把短文分成三段。請在下面的橫線
5、上填寫自然段序號,并寫出第一、二段的段意。32%第一段:自然段第二段:自然段第三段:自然段第一段段意:第二段段意:4概括短文的主要內容。3%5仔細讀第10自然段,回顧全文,想一想:短文中兩位主人公有哪些相同之處?3%6聯(lián)系全文內容,寫出“春天的快樂”的含義。4%33.高的是麥子,矮的是豆高的是麥子,矮的是豆莢麥子熟的時候,豆莢也長大了。麥子是黃黃的,豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢,在五月的和風中,(xinjng)①地微笑。于是,空
6、曠的田野里,(yngy)②著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時候,麥子和豆莢(yuhu)③著我們,我們變得忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上,通常會出現(xiàn)我們④著鐮刀、⑤著竹籃的身影,那些細細、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳著、蹦跳著。五月的風暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,軟軟的,冷不丁泥土會從我們的腳趾縫里冒出來。真是舒服。⑥一根韌韌的柳條,⑦一節(jié)直直的竹管,柳條作鞭子,竹管作笛子。竹笛吹一聲,鞭子揮一揮。啪——鴨子蹣跚地
7、邁著步伐前進了;羊兒撒著歡兒向前走了……隨后,我們跟在鴨子、羊兒后面也開步走。不知是誰,想個好辦法,把竹籃子掛在小山羊的角上,山羊走呀走的,竹籃子也晃呀晃的。我們看了真喜歡,因為竹笛里吹出的歌呀,也是喜氣洋洋的。我們把鴨子趕到剛翻掘過的地里去吧,那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田雞最多;把羊兒牽到河邊去吧,那里的青草地真大,草兒真嫩……我們也不閑著,家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢!我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里扯到一小捧一小捧嫩青草,放進竹
8、籃里。想到日后剪兔毛的情景,我們禁不住地要咧開嘴巴笑。忙完了,肚子也開始咕咕地叫了。別愁,我們有我們的辦法。——皮皮摘來嫩豆莢,小梅從自己家的竹園里掰了幾只竹筍,唔,還不老;青青的家離這最近,他拿來了鐵鍋和米。來,我們做野米飯吃!我和春芳幫不了忙,就去壟溝里捉泥鰍,捉上泥鰍,洗凈了,丟進飯鍋里,野米飯沒有燒好,我們已被鍋里溢出的香味熏得口水欲滴……吃飽了,我們也乏了,于是便往草地上一躺,閉上眼睛,伸開四肢,讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子
9、上畫上漂亮的圖案。當我們一覺醒來睜開眼,映入眼簾的是一片麥子一片豆莢,高的是麥子,矮的是豆莢……1根據(jù)拼音在橫線上寫出對應的詞語。3%①②③2根據(jù)語境,填上恰當?shù)膭釉~。2%④⑤⑥⑦3解釋下列詞語。2%無與倫比:蹣跚:4展開想象,接著寫話。2%我們也乏了,于是便往草地上一躺,閉上眼睛,伸開四肢,讓5月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫上漂亮的圖案,讓,讓。5短文主要寫了什么?請用簡潔的語言概括出主要內容。6.在麥子熟了,豆莢長大的時候,孩子們都
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