八年級(jí)下冊語法復(fù)習(xí)精簡版(附題)

1、1八年級(jí)下冊語法復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊語法復(fù)習(xí)一、一、一般將來時(shí)一般將來時(shí)【梳理】一般將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也可表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。常和表示將來的時(shí)間狀語連用，如tomrow(mningafternoonevening)thedayaftertomrownextweekmonthyearsooninthefuturein一段時(shí)間等。◆構(gòu)成：will動(dòng)詞原形（do）陳述句：Iwillgofishingtomro

2、w.否定句：Iwon’tgofishingtomrow.一般疑問句：Willyougofishingtomrow肯定回答：YesIwill.否定回答：NoIwon’t.◆Therebe句型的一般將來時(shí)肯定句結(jié)構(gòu)為：Therewillbe其他.否定句為：Therewillnotbe其他.一般疑問句為：Willtherebe其他？肯定回答：Yes，therewill.否定回答：Notherewon’t.【練習(xí)】漢譯英。1.我長大后將住在上海

3、。2.高中畢業(yè)后我不會(huì)去上大學(xué)。3.—你明天晚上去看電影嗎？—是的，我去。不，我不去。4.我覺得將來會(huì)有更多的公共汽車。5.今天下午有個(gè)會(huì)議嗎？二、二、情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞should和could用法小結(jié)用法小結(jié)【梳理】should和could都是情態(tài)動(dòng)詞，它們沒有人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形?！魋hould意為“應(yīng)該”，強(qiáng)調(diào)說話人認(rèn)為的責(zé)任和義務(wù)。Could意為“可以”，含有委婉、不確定的語氣?！魋hould和could的否定形式都是在其

4、后加not，分別縮寫為shouldn’t和couldn’t。◆should和could都可用來提出建議。但could也可用來表示委婉的請求和推測。3【梳理】直接引語是直接重述說話人的原話，間接引語是指用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話或意思，多用賓語從句賓語從句的形式來表達(dá)。當(dāng)把直接引語改為間接引語時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：【結(jié)論一】連接詞（引導(dǎo)詞）的變化◆若直接引語為陳述句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，用that引導(dǎo)，在口語中常省略?！羧糁苯右Z為一般疑問句，變?yōu)?/p>

5、間接引語時(shí)，用if或whether引導(dǎo)，疑問句語序要改為陳述句語序（即主謂語序）?！羧糁苯右Z為特殊疑問句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，仍用原來的疑問詞引導(dǎo)，疑問句語序要改為陳述句語序?！羧糁苯右Z為祈使句，變?yōu)殚g接引語時(shí)，常用asktellsb(not)todosth來表達(dá)?！窘Y(jié)論二】人稱的變化◆把直接引語改為間接引語時(shí)，要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q?！窘Y(jié)論三】時(shí)態(tài)的變化◆把直接引語改為間接引語，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí)，從句的時(shí)態(tài)不需變化；如果主

6、句是一般過去時(shí)一般過去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)則要作相應(yīng)的變化，變化規(guī)則如下：直接引語間接引語一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)一般將來時(shí)過去將來時(shí)【小貼士】直接引語是客觀真理客觀真理時(shí)，間接引語中仍用一般現(xiàn)在時(shí)?！揪毩?xí)】把下列直接引語改成間接引語。1.Hesaid“Mysisterwantstogowithme.”2.MrSmithsaid“Jackisagoodwker.”3.Theteachersaid“Thesestudentsar