光纖通信教學(xué)大綱(正式)

1、《光纖通信技術(shù)》課程教學(xué)大綱課程中文名稱：光纖通信技術(shù)課程英文名稱：FiberOpticalCommunicationTechnology課程編號(hào)：ZF17402課程性質(zhì)：專業(yè)方向課學(xué)時(shí)：（總學(xué)時(shí)54、理論課學(xué)時(shí)42、實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)12）學(xué)分：3適用對(duì)象：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生先修課程：工程光學(xué)、大學(xué)物理、電動(dòng)力學(xué)等課程簡(jiǎn)介：光纖通信是以激光光波作為信號(hào)載體，以光纖作為傳輸媒介的通信方式。光纖通信技術(shù)則是當(dāng)代通信技術(shù)的最新成就，已成為現(xiàn)

2、代通信網(wǎng)的基石。與電纜通信和微波通信等電通信相比，光纖通信具有傳輸頻帶寬、傳輸衰減小、信號(hào)串?dāng)_弱和抗電磁干擾等優(yōu)點(diǎn)。因此，在目前的國(guó)內(nèi)國(guó)際通信網(wǎng)已構(gòu)成了一個(gè)以光纖通信為主，微波和衛(wèi)星通信為輔的格局。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握光纖的傳輸理論；光纜結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；無(wú)源光器件的原理及性能；光源和光檢測(cè)器的工作原理及特性；光纖放大器的工作原理及結(jié)構(gòu)；光纖通信系統(tǒng)的組成、性能指標(biāo)及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)光纖通信技術(shù)是電子科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)

3、學(xué)生專業(yè)課程模塊中的一門核心課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握光纖通信的基本原理和光纖數(shù)字通信系統(tǒng)的組成，了解光纖通信的未來(lái)與發(fā)展，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代光纖通信技術(shù)打下基礎(chǔ)。本課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用以前所掌握的光學(xué)和通信系統(tǒng)基本知識(shí)、模擬和數(shù)字通信基本知識(shí)等有良好的促進(jìn)作用。二、學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)數(shù)章節(jié)內(nèi)容理論實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)第一章緒論606第二章光纖808第三章光源和光發(fā)射機(jī)639第四章光檢測(cè)器和光接收機(jī)639第五節(jié)光纖通信技術(shù)的回顧與展望1光

4、纖通信技術(shù)的回顧；2光纖通信技術(shù)的展望；本章習(xí)題要點(diǎn)：光纖通信系統(tǒng)就其基本組成而言有三部分：光發(fā)射機(jī)、光纖和光接收機(jī)，學(xué)生應(yīng)掌握它們的概念和作用。作為光傳輸煤質(zhì)的光纖，其衰減特性決定了它的工作波長(zhǎng)以及光系統(tǒng)的作用距離，這種局限可由光放大器大大緩解。光纖的色散則限制了傳輸數(shù)據(jù)的速率。輸入到光纖中光強(qiáng)的大小對(duì)光纖特性也有影響，這就是非線性效應(yīng)。通信容量作為光纖通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)也應(yīng)掌握。第二章光纖（8學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1了解光纖結(jié)構(gòu)和類型

5、；2掌握數(shù)值孔徑、傳播時(shí)延、時(shí)延差的概念及影響因素；3理解波動(dòng)方程及其解，導(dǎo)波模模式；4掌握光纖單模傳輸條件；5掌握光纖的衰減、色散與帶寬的關(guān)系；6理解色散補(bǔ)償方案；7了解光纖傳輸中的非線性效應(yīng)；8光纖制作，光纖產(chǎn)品和特性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1數(shù)值孔徑、傳播時(shí)延、時(shí)延差的概念及影響因素；；2光纖單模傳輸條件；3光纖的衰減、色散與帶寬的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)光纖的結(jié)構(gòu)1階躍折射率光纖；2漸變折射率光纖；第二節(jié)光纖傳輸原理1幾何光學(xué)分析法；2