版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、樂高機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室樂高機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方建設(shè)方案一、概述一、概述1、“樂高機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)旨在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、創(chuàng)新的場所,學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要一定的環(huán)境支撐才能更好的開展。實(shí)驗(yàn)室使用先進(jìn)技術(shù)設(shè)備結(jié)合樂高多樣化教具,為學(xué)生打造一個有條件、有氛圍、有吸引力的學(xué)習(xí)場所。“樂高機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”將建設(shè)成為以培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作及學(xué)生動手能力為目標(biāo)的多功能、數(shù)字化、信息化、家庭化的綜合創(chuàng)新實(shí)踐場所。2、“樂高機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室
2、”旨在改變教學(xué)方式、促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),是探索發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要途徑和有效措施。使學(xué)生的學(xué)習(xí)走向?qū)嶒?yàn)中學(xué)、做中學(xué)、探究中學(xué),培養(yǎng)一定的創(chuàng)新意識。信息爆炸的時(shí)代,知識的更新速度無法想像,老師不應(yīng)該再是傳遞知識的工匠,更應(yīng)該是學(xué)生探索未知世界的指引者,該實(shí)驗(yàn)室中的資源、設(shè)施恰巧為教師、學(xué)生開展教學(xué)活動提供更豐富的方式。3、提升教師的專業(yè)水平。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先教師必須具有一定
3、的創(chuàng)新能力,因此該實(shí)驗(yàn)室不僅服務(wù)于學(xué)生,對教師的創(chuàng)新能力提升同樣具有意義。它為提升教師的綜合教學(xué)能力及素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的空間環(huán)境,探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路。4、為課程建設(shè)增添活力。可以根據(jù)該實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)專門的特色課程,也可以利用該實(shí)驗(yàn)室讓現(xiàn)有課程內(nèi)容更豐富,教學(xué)形式更多樣。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也不是一蹴而就的,因此,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,為真正創(chuàng)新打好基礎(chǔ)才是本實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目的。二、建設(shè)目標(biāo)二、建設(shè)目標(biāo)秉承著促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教學(xué)理念,我國全面貫徹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 樂高機(jī)器人教案
- 樂高機(jī)器人活動案例
- 樂高機(jī)器人初級課程
- 樂高機(jī)器人教案-模板
- 樂高機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 樂高機(jī)器人課程介紹資料
- 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 開放機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生能力培養(yǎng)研究
- 機(jī)器人遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的研制.pdf
- 質(zhì)控實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃方案
- 智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
- 樂高機(jī)器人初級課程表x
- 空間實(shí)驗(yàn)室艙內(nèi)機(jī)器人的運(yùn)動分析與仿真.pdf
- 基于虛擬實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器人遠(yuǎn)程控制研究.pdf
評論
0/150
提交評論