三、四、五年級 第一課

1、課題：課題：師生互相認(rèn)識課課型：課型：音樂課總第1課時授課時間：授課時間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：學(xué)習(xí)一個含有音樂性質(zhì)的上課問好，從而使學(xué)生更能感受到音樂氣息。2、過程與方法：通過與學(xué)生的律動，讓師生之間互相認(rèn)識與了解。3、情感與態(tài)度：讓學(xué)生融入到音樂課堂氛圍中。教學(xué)重點：教學(xué)重點：師生互相認(rèn)識教學(xué)難點：教學(xué)難點：學(xué)習(xí)上課問好方式與學(xué)生自我介紹的律動德育滲透德育滲透：師生也能做好朋友教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：教案、教材教學(xué)過程：教

2、學(xué)過程：一、自我介紹（有趣生動的）二、選一位音樂課代表如果之前有就用按之前的，如果沒有就再選一位（選擇方法：先自薦再推薦）三、跟同學(xué)們講一下課堂要求1）上課前同學(xué)們要把音樂書拿出來2）同學(xué)們回答問題的時候要舉手3）以后音樂課代表課前要幫老師清點一下人數(shù)，看看齊了沒有，如果誰缺了跟老師說明情況4）強調(diào)以后我們音樂課上課就用一個新方式向老師問好具體說明：課代表叫“起立！”；同學(xué)們叫“老師您好”（唱）；老師叫“同學(xué)們好”（唱）；課代表叫“坐下

3、”！四、制定一個音樂課上下課問好，并教會學(xué)生5531老師您好！老師再見！2231同學(xué)們好！同學(xué)們再見！注意：教完后在課堂上模擬兩遍，告訴學(xué)生下節(jié)課開始我們上下課就用這個方式問好。5、用律動的形式認(rèn)識班上的每一個同學(xué)手打拍子：（老師講解并做示范）律動：腿腿手腿腿手手手腿腿手手口唱：大家好我叫誰誰誰來自哪里（說明）教師強調(diào)：輪到誰誰就打，其他同學(xué)不要說話，也不要跟著打；不用站起來！6、課堂小結(jié)（經(jīng)過剛剛同學(xué)們熱情洋溢的自我介紹，老師已經(jīng)把你

4、們給記住了！或由于時間關(guān)系，剩下的同學(xué)我們就留到下節(jié)課再介紹）這堂課同學(xué)們都表現(xiàn)得很不錯，希望同學(xué)們回去把課本第一課預(yù)習(xí)一下，我們下節(jié)課見！如果時間不夠就留一半下節(jié)課介紹；如果有多就講一下表演十分鐘內(nèi)容！如果時間不夠就留一半下節(jié)課介紹；如果有多就講一下表演十分鐘內(nèi)容！課后作業(yè)：1、問班長拿學(xué)生名單2、每節(jié)課抽兩個人在下堂課進(jìn)行表演。表演什么都可以（朗誦、跳舞、唱歌、變魔術(shù)等等），合作也可以（有多余的時間：老師很期待看到你們的表演，以后每